在社會發(fā)展不斷提速的今天，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。大家知道制度的格式嗎？下面是小編為大家整理的班級管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步規(guī)范同學們的日常行為,營造一個和諧美好的學習生活環(huán)境,創(chuàng)建一個文明團結(jié)的,積極向上的,有強烈集體凝聚力的,學習氛圍濃厚的優(yōu)秀班集體,全班每一個同學應以一個合格大學生的標準嚴格要求自己,規(guī)范自己的行為,有強烈的責任感和榮譽感,以主人翁的姿態(tài)積極維護班級榮譽。
一、班級成員義務
1.遵守國家、學校關(guān)于大學生的各種規(guī)章制度和管理條例，以此作為日常行為的準則。
2.每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班里組織的各項活動。
3.每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結(jié)友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學應做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理安排時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒。
5.學習方面每位同學應積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。
6.出勤方面：首先，嚴格遵守班級的作息時間；其次，每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課、上課不吃早餐。
7.考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
二、班委會組織制度
班級內(nèi)部設班長、副班長、團支書、學習委員、文娛委員、體育委員、組織委員、宣傳委員、生活委員，共9人。班委會組織的原則是民主集中制，以班長為主，各班委配合班長完成各項班級活動。班委必須以身作則，一切言行聽指揮，一切行動作帶頭作用，對于一切考勤應該真實反映。各施其責，相互協(xié)調(diào)，共同完成好班級的日常管理工作。
班級榮譽簿主要記錄各個同學在大學期間所取得的各項榮譽，主要內(nèi)容包括，班級所獲得的各項榮譽，寢室所獲得的榮譽，以及個人所參加過的院校級甚至更大型的活動，所獲得過的獎勵，被通報表揚的經(jīng)歷等，每一學期做一次歸總并打印出來。相信這份班級榮譽將會是今后將會是一份極具紀念性的“史冊”。撰寫工作主要由副班長負責，其他同學協(xié)助完成。也可以通過網(wǎng)絡建立榮譽相冊，每位同學可把他們獲得的獎狀或是比賽過程拍下上傳到相冊，之后再由宣傳委員整理。
（一）、班長、團支部書記職責
1、把握班級工作的主體方向和工作重點，負責制定并組織落實本班工作計劃，發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和
同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。
2、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作
3、根據(jù)校院學生管理各項規(guī)章制度，結(jié)合班級的實際情況制定管理細則。
4、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向班主任和助班匯報工作。
5、定期組織召開班委會及班會。
6、積極協(xié)助其他班委其工作。
（二）、學習委員職責
1、負責班級學習方面的管理工作，安排課代表、考試、教務等報名工作。組織好同學參加學術(shù)性活動，協(xié)助課代表督促和檢查收發(fā)作業(yè)。
2、溝通任課老師與同學之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師。
3、努力學習，提高自己的學習成績，做好同學學習的表率。對班內(nèi)學習成績較低的同學應采取切實可行的措施，提高他們的成績。
早讀：認真參加晨讀的同學獎一顆星,早讀結(jié)束前說話的人由紀律委員登記。
1、課前：鈴聲響，回座位。齊背古詩等老師。表現(xiàn)優(yōu)秀者得一顆星。
2、課堂：課上不說悄悄話，坐端正，兩手放桌前，不走動、不說悄悄話。不做小動作，獎勵一顆星。
3、積極發(fā)言，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學獎星。
4、作業(yè)（書寫或正確率高）得到一個優(yōu)或者一百分，換取一顆星。
5、每次測試獲得滿分的可獲得一張表揚信。
6、小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀律，提醒同學不講話。獎勵一顆星（以老師表揚為準）
7、團結(jié)同學，熱心幫助同學學習，并能取得好的效果，獎勵一顆星。
8、作業(yè)、課堂，考試成績有進步，獎勵一顆星。
9、小組合作學習中，被表揚的小組，每人獲得一張笑臉。
備注：1、每天（選擇表現(xiàn)最好的4同學獲得一個笑臉貼紙）超過10個就可以兌換獎品！
（作業(yè)本、鉛筆、文具盒、橡皮、畫筆，橡皮泥等）
2、一周獲20顆星可兌換一封學校表揚信！
減分制度：
1.課堂紀律：不舉手發(fā)言，被老師批評，不經(jīng)老師同意離開座位的三次扣一顆星
2.作業(yè)沒有完成的，或者完成不理想的扣一星。
3.值日班干部沒有認真完成任務或者帶頭違反紀律扣一顆星。
4.被紀律委員或者是老師批評記下名字的扣一星。
5.作業(yè)本和課本沒有愛護好，在書本和作業(yè)本上亂涂亂畫的扣2顆星。
備注：每天上課準備一份獎懲表格，登記學生獎懲情況，下課交給紀律委員負責扣星獎星。
1、采集滿10顆星獎勵一個大拇指，20星獎勵一個“獎”。1個“獎”獲得一張表揚信。2個獎獲得一份禮品。
2、累計10個“你真棒”獲得一個獎。20個“你真棒”換2個“獎”，換取一份禮品。
3、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的笑臉貼紙，一旦采齊2個獎，兌換一張獎狀和小獎品。
4、表揚信最多的同學六一節(jié)就能獲得學校的評選。
5、每周五中午放學后是兌換時間，兌換后并到班長那里做好登記。
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面地發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著十分關(guān)鍵的作用。班主任工作具體、細微而繁雜，要完成工作任務，需要班主任有熱情與智慧。班主任，作為學校教育活動的直接承擔者，在開啟學生的心智、塑造學生的心靈、陶冶學生的情操等方面，具有舉足輕重的作用。下面是我近年來擔任班主任積極開展班級管理的一點體會：
班級制度是班級全體成員共同認可并自覺遵循的行為準則。規(guī)章制度制訂得是否科學、合理，是否從學生成長的實際出發(fā)是班級制度制訂的關(guān)鍵。只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益。班主任應當強化班級規(guī)章制度在規(guī)劃、決策過程中的民主參與，強調(diào)尊重同學、信任同學、依靠同學；班主任必須充分調(diào)動各類學生的積極性，發(fā)揮他們的專長，讓他們在班級管理中人人有崗位，人人有職責，人人受教育，全員參與，相互制衡。只有通過引導學生制訂班規(guī)，使學生的意志與愿望通過合理渠道得到滿足，才能容易使學生對自己的行為產(chǎn)生自我約束。
我在剛接手新班級時，結(jié)合班級學生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學生參與，讓每個人都成為立法者，主要通過學生周記《假如我是班主任》征集金點子，然后確定班規(guī)，使學生覺得這不是老師在管自己，而是自己對自己約束，具有很強的針對性、實效性。再者，強調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學生的民主參與，又調(diào)動了學生的積極性，實行起來效果不錯，我們班在該學期被評為文明班級，班里也沒有違反學校規(guī)章制度現(xiàn)象。
讓學生主動參與班集體管理。老師不必事事躬親，要建立一支責任心強、素質(zhì)高、工作大膽的班干部隊伍。班干部是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。我的具體做法如下：讓學生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長。然后，由班長組織班委會，制訂班干部工作的責任目標和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學負責監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部由班干部負責。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強后盾。
班主任既要大膽放手，又要具體指導，不能放任自流。既要采用組織手段，民主選舉和調(diào)整班集體的自我管理機構(gòu)，又要開展各種各樣的自我教育和民主管理活動，通過活動讓學生發(fā)現(xiàn)自我，增進相互了解，增強工作的信心和動力，從而推動班級建設健康發(fā)展。
了解學生是班主任做好班級工作的前提。了解學生就是獲取學生學習、生活、情感、意志、信念等的狀況。因此，班主任在工作中要深入到學生中去，經(jīng)常到學生中走一走，看一看，談一談，以高度的責任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學生，從中掌握、了解學生的思想動態(tài)和學生需要解決的問題。平時還要仔細觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學生的情緒，接受學生反饋的各種信息，做到教有對象，育有目標。
其次，應加強與學生的交流，促進學生全面發(fā)展。為了使學生更好地進入學習狀態(tài)，應加強與學生的交流、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，并對之及時加以引導。班主任接管班級后應該在最短的時間內(nèi)，與每一個學生進行有效的交談，根據(jù)了解到的情況，有針對性地工作。古語有句話說：因材施教。作為班主任，我們應該在充分了解學生的基礎上，根據(jù)學生的實際，根據(jù)學生本人的心理狀況開展工作，使自己能夠根據(jù)學生不同的實際情況進行對學生的教育；不同的學生，他們生活的家庭環(huán)境、原來就讀的學校以及周邊環(huán)境是不一樣的，所以他們形成的個性特點也不盡相同，這就要求我們在做學生的思想工作時因材施教。
教育學生是一個特別復雜的工作，要求我們教師不僅要有知識，同時對待學生還要有一定的耐心，尤其是學生犯錯誤時，我們教師不能夠只是一味地批評指責，而要找到其錯誤的根源，然后耐心進行教育轉(zhuǎn)化，讓他認識到自己的錯誤，然后主動改正。
20xx年春，因我班的數(shù)學科老師休產(chǎn)假，數(shù)學課改由另一名教師任教，由于對新教師的不適應，班上有一名叫張志的學生就煽動幾名學生和老師作對，不聽老師的課，不交作業(yè)，就連考試也一個字不寫，數(shù)學老師幾次找到學校要求調(diào)課。作為班主任的我得知這一情況后，找到這名學生，耐心詢問，深入班級了解情況，得知是現(xiàn)在的教師講課語速快，沒有原來的教師講課講得清楚。
得知這一情況后，我對這名學生進行了耐心的教育：有問題，怎么不告訴我呢？班上還有哪些問題需要解決的？你這樣做對嗎？老師辛苦地備課、講課，而你卻什么也沒學到，你的這種做法對得起老師嗎？這是對老師的不尊重你知道嗎？經(jīng)過長時間的交談，這名學生深感內(nèi)疚，主動找到數(shù)學老師承認錯誤，決心好好學習。數(shù)學老師也改變了教法。
愛心是一個班主任管好班級的基礎，只有愛學生，學生才會信任你。記得我原來帶過一個叫李嘉興的學生，他家里很貧窮，并且他的母親精神有問題，可能因為這些原因，他一直都很自卑，學習也不太積極，并且在班上經(jīng)常搞惡作劇。但是我對他的關(guān)愛改變了他。那是一個寒冷的早晨，我在教室里指導學生早讀，在走動的過程中，發(fā)現(xiàn)這位學生竟然光著腳沒穿襪子坐在教室里上課。我二話沒說，立刻到商店里買了一雙棉襪，把他叫到我的辦公室里讓他穿上，他當時感動得淚流滿面，對我說：謝謝你，老師！我拍了拍他的肩膀?qū)λf：到教室好好學習吧！命運是靠自己改變的！從此，他好像變了一個人，不但自信起來了，而且學習也直線上升。我想，這就是愛心感化的結(jié)果吧！
班主任是學生的榜樣，身教重于言教。我時刻注意自身對學生的影響，處處做到以身作則。平時我在班級經(jīng)常強調(diào)：要講衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾。有一天，我看見教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了，他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學在周記中寫道：老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應該按照他的要求去做。從此以后，班級衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。又有一日，我正在教育學生要有禮貌，見到老師或長輩要主動問好。班上忽然有一個學生問我：我們向老師問好，可是有些老師卻不回應我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌？這個學生的話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們，為人師者一言一行都會潛移默化地對學生發(fā)生影響。
總之，作為班主任，應有高度的責任心、上進心和使命感，要運用科學的管理方法把班級工作落到實處、細處，這樣班級才能健康發(fā)展。
為使我班學生有一個更好的學習生活環(huán)境，本著責任到人的原則，187班制定班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準，優(yōu)則加分，劣則減分)如下：
1. 課上交頭接耳，小聲說話，無故接教師話茬、起哄、無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室或罰站者，扣2分;
2. 外出學校不請假者，當曠課對待，每次扣5分;
3. 遲到早退者，每人次扣5分，并罰抄日常學生守則2遍;
4. 上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧者，每人次扣1分，擅自換座位、離座且不服從管理者，每人次扣2分;
5. 自習課以及午休違反以上紀律，教師或紀律委員連續(xù)提醒兩次不聽者，每人次扣1分，并罰抄日常學生守則1遍。屢教不改者，酌情加倍扣分，并罰抄日常學生守則2遍。
6. 每曠課一節(jié)扣5分，并罰抄該科當天作業(yè)5遍，如有事請需請假，否則當曠課計算;
7. 不按時完成作業(yè)的，被任課老師投訴一次扣2分，未交作業(yè)者，除扣2分，另外將此科作業(yè)抄3遍，英語作業(yè)除外(5遍)，當天完成，隔日翻倍;
8. 損壞班級、學校公物，每次扣5分;
9. 上課不帶書本，必需學習用品等，被老師批評一次扣2分;
10.上課鈴響后，教師進教室之前無故未回到座位坐好這，每次扣1分。
1. 教室衛(wèi)生不合格，被學?？鄯只蛲▓笈u的，負責該區(qū)域的同學每人次扣2分，并罰掃三天，三天內(nèi)如再扣分，則再扣2分，并加罰一星期衛(wèi)生;
2. 教室和公共區(qū)衛(wèi)生每天均打掃3次，未掃干凈或少掃一次，負責該區(qū)域的同學每人次扣1分;
3. 公共區(qū)巡視不到位導致扣分者，扣1分;
4. 在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生者，每人次扣1分;
5. 不按時打掃衛(wèi)生者，每人次扣2分，特殊情況請事先找班主任解釋;
6. 座位底下有垃圾，能查出亂丟垃圾的同學，則扣該同學1分，如查不出來，則扣坐在該座位的同學1分。
1. 做眼保健操、課間操要做到快、靜、齊，集合拖拉散漫，入場退場無視持續(xù)，做操不認真者，在隊伍中推搡的，每次扣1分，被學?？鄯终撸咳舜慰?分，并罰抄當天任一科作業(yè)5遍(班主任指定);
2. 集體活動、大型集會、學?；顒拥裙妶龊媳煌▓笈u的，個人扣5分，集體每人扣1分，被表揚的每人加1分。
1. 罵人、說臟話、粗話，或侮辱同學的，每人次扣1分;
2. 無故欺負同學，造成較嚴重后果者，每人次扣2分;
3. 拿同學東西而不事先得到同意者，每人次扣1分;
4. 不服從安排，無故不參加班級各項活動的，每人次扣2分;
5. 敲詐勒索者、打架造成嚴重后果者、抽煙、偷竊他人物品者每人次扣10分，并通知家長來校處理;
6. 進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分;
7. 考試作弊，無故缺考者，每人次次扣5分;
8. 教室物品誰損壞或丟失誰賠償，若無法找出責任人，則由全班同學共同承擔損失，由生活委員負責收費等所有事宜。
9. 攜帶不該攜帶的物品(手機、MP3、管制刀具等)到校者，扣5分并沒收，可通知家長來校領取，若再犯，沒收則一年后歸還。
獎勵辦法：
1. 連續(xù)一周無遲到、早退、缺勤者，每人次加1分;
2. 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)、抄襲作業(yè)或補作業(yè)者，無課堂違紀現(xiàn)象者，各科作業(yè)連續(xù)5個A+或優(yōu)秀者，每人次加3分;
3. 各次考試總分進入班級前10名或成績較上次年級排名前進10名以上者加3分;
4. 收到學校通報表揚者，每人次加2分;
5. 文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得的榮譽和個人取得成績每人加2分到5分不等;
6. 被任課教師表揚者，每人次加1分(學習委員負責記錄);
7. 協(xié)調(diào)班級同學間矛盾者，每人次加1分;
8. 拾金不昧者每人次加1分;
9. 其他好人好事酌情加1分到3分;
10. 一個星期在學校不扣分，全體同學加2分，同時在下個星期安排一節(jié)活動課;
11. 每個月評選明星小組和明星組員(表現(xiàn)特別優(yōu)秀或者進步特別顯著的組員)，當選小組成員每人次加2分，個人加5分。
說明：扣分情況每周由班委會成員組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施：
一、一周內(nèi)扣分達10分者
1. 由本人寫書面檢查(不少于300字，說明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 罰抄187班獎懲制度2遍。
二、一周內(nèi)扣分達10分至20分者，或連續(xù)兩周扣分達10分者
1. 由本人寫書面檢查(不少于500字，說明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 電話通知家長，請家長與班主任共同教育;
3. 罰抄187班獎懲制度5遍。
三、一周內(nèi)扣分20分以上者，或連續(xù)三周扣分達10分以上者
1. 由本人寫書面檢查(不少于800字，說明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 通知家長到校，與班主任當面商討教育方法;
3. 罰抄187班獎懲制度10遍。
4. 屢教不改，屢罰屢犯，且違反班規(guī)嚴重者，交由學校處理。
學期末，根據(jù)各同學的累積總分，評定三好學生，優(yōu)秀班干，學習進步獎等榮譽稱號并計入檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級成員打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。 187班獎懲制度自20xx年9月17日起生效，請全體同學嚴格遵守。
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或者提出問題應先舉手，并能用心斗膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的豫備鈴后，盡快肅靜有秩序地進入教室，在自我的坐位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出起立口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師允許后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開坐位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思量問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿式舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿式端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到艱難時，如果經(jīng)過思量還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿式。
8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應催促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若這人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔黝黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦
完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后
方可回教室。
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每一個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)即將制止，并沒收危險物品交于班主任。
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好催促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大拂拭，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每一個成員務必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每一個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好模范。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
1、課上交頭接耳，說話，過分接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，被教師點名批評等行為的或被逐出教室的，扣1分;
2、外出學校不請假的，每次扣1分。
3、遲到、早退同學，每次扣1分。
4、上課不認真聽講，不按老師要求，被老師點名、照鏡子、打扮化妝、吃東西、喝飲料(水除外)、傳紙條、亂借東西，交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩通訊工具、聽mp3mp4等扣1分;
5、自習課(晚自習、午間自習)，在自習時間無所事事，亂收拾發(fā)出噪音，說話、出座位、出教室、亂扔東、打鬧、發(fā)怪聲等不遵守自習紀律的，班干連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分。
6、每曠課一節(jié)扣1分，請假(急病或家人要求等情況)需有班主任簽字，另外以請假名義外出，不在規(guī)定時間內(nèi)回來，當曠課計算。
7、課后適當休息，嚴禁打牌、下棋等娛樂活動，過分追逐打鬧，破壞團結(jié)，損壞班級、學校公物、踐踏草坪等，每次扣1分;
8、在教室、走廊等隨便丟垃圾、吐口水抹鼻涕的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)讓其打掃干凈，否則每次扣1分。
9、在教室電子白板、黑板、墻壁、書桌椅子，他人書簿等亂寫字，亂圖亂畫的，每次扣1分。
10、爬圍墻外出或沖擊校門，每次扣2分。
11、打架、欺詐、偷東西每扣3分。
12、給老師、同學起外號，以強凌弱者每次扣3分。
13、不服從上課老師、班干管里，辱罵老師學生，打擊報復，甚至發(fā)生師生沖突、學生沖突的每次扣3分。
14、上課時間打瞌睡每次扣1分。
15、班干部或團員帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。
1、教室值日生不履行職責(職責含打掃干凈教室、走廊且倒掉垃圾，擦凈白板、講臺、扛開水每天2-3次，倒掉已滿的廢水)的每人次扣1分。
2、各宿舍每天打掃兩次(早上早餐后一次，午飯后一次，要倒掉垃圾)不按時完成的，室長或老師促其完成，仍不完成每次扣1分。
3、清潔區(qū)每天打掃一次，一般是早操前完成，不按時完成經(jīng)班干或班主任促督仍不完成的每人次扣1分。
4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生打掃時間，若值日遲到、超時，每次扣1分。
5、檢查時不合格，值日班干迅速讓責任人清理干凈，在不超時的情況下不扣分，否則扣1分。學校檢查時被扣分的，相關(guān)責任人相應扣分2分。
6、座位底下或周圍有垃圾，能查出責任人，扣其1分，查不出則扣座位人1分。
1、升國旗、早操等集會做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分。退場時，不按要求退場，追逐打鬧，擅自離隊者扣1分。
2、早操或者其他體育活動，無故曠操者扣1分，不服從安排、不按要求做操者扣1分
3、集隊時你推我擁，不按老師指定位置排隊，隨意說話的，每次扣1分。
1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分。
2、敲詐勒索、惡性打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣3分。
3、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣3分。
4、午休、晚休班主任檢查后即要安靜休息，如仍然說話、玩手機、聽音樂或干其他影響他人休息的事，經(jīng)室長勸說兩次無效的每次扣1分。
5、午晚休不服從值日教師、行政管理的每次扣2分。
6、休息時間亂調(diào)床位、到處亂竄其他宿舍的每次扣1分。
7、提早起床、不按時起床睡懶覺或上課時間在宿舍逗留、睡覺的經(jīng)查實每人次扣1分。
8、攜帶不該帶的物品(手機、mp3mp4、管制兇器、不健康書籍、錄象帶等)到校的，扣2分，手機當場收繳
1、 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。
2 、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象積分加10分。
3、 考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進5名以上的加5分?？荚噯慰乒谲娂?分。
4、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分
5、受到學校表揚者，加5分。
6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加1-10分。
7、被教師重點表揚者，每次加1分(負責人記錄)
8、協(xié)調(diào)班級同學間矛盾者，每次加2分。拾金不昧者加分(看貴重而定)。
9、班級學習、紀律、衛(wèi)生、宣傳等工作做的出色，酌情給相應班干部或志愿者加2-4分。
10、舉報壞人壞事，經(jīng)核實每人次加2分。
說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，于班會課上公布。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
(一)一周內(nèi)扣分達15分者;
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討向班主任匯報(不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算
2、罰抄班級管理制度一遍。
(二)一周內(nèi)扣分滿二十分者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會上向全班作深刻檢討!(不少于400字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算
2、罰抄班級管理制度兩遍。
3、通知家長，與班主任商討教育方法!
(三)一周內(nèi)扣分滿三十分及以上者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會上向全班作深刻檢討!(不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算
2、罰抄班級管理制度三遍。
3、如有必要的請家長到校，或班主任家訪將情況向家長匯報!嚴重的再交由學校政教處處理!
(四)全期扣分滿50分的不能參加評優(yōu)，滿60分的不能參加困難學生補助申請。
學期末，根據(jù)各同學的累積總分，評定三好學生，優(yōu)秀班干，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此制度自頒布之日起生效。
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的集體榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立研究觀念，認真對待研究，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸說，事后向老師匯報情況，正確監(jiān)督班級管理。
10、班主任每天上午下午都打電話。如果班主任不在，班委會代他做。
第二，學生的責任
1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準吃零食。面包、奶、餅干等除外。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、上課時，可以用黑板擦拍講桌上的黑板灰，也可以損壞粉筆，但不能碰上課的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不要說一些侮辱或臟話。
1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課擦一次，保持黑板干凈黑，沒有粉筆痕跡。黑板上的粉筆灰應在擦拭后立即清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。
2、注意學生到校。如果他們發(fā)現(xiàn)沒有未來的理由，他們應該及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假家長電話聯(lián)系學校。
4、老師不上課的時候，要保持良好的紀律，做到班里沒有聲音，沒有下屬。
5、監(jiān)督學生上課時是否玩危險品。一旦發(fā)現(xiàn)，立即制止，并沒收危險品交給班主任。
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、如果課間在衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)垃圾，你有權(quán)命令當天值班的組長清理。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
1、如果必須親自離校，會耽誤上課，我可以請假。
2、我必須提前向班主任請假。如果你生病了，父母必須親自請假。
3、請假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表三五、藝體課代表、、品德與生活社會課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員必須遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班集體，積極維護班級的榮譽，為班級貢獻自己的力量。
3、課代表應及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。 4、每個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班委有權(quán)對班長處理不當?shù)膯栴}進行討論，達成一致意見，重新處理。
6、值日生9：20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生，值日生回家前關(guān)好門窗，如學校批評打掃不干凈或不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣1分每天早上做完值日后，并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
為進一步加強學生紀律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和風氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的管理制度，制定本細則。
1、嚴格執(zhí)行學生考勤制度，由紀律監(jiān)控委員會委員專司學生紀律管理，負責值日當天的考勤。每天每名同學每出勤一節(jié)為一分，每周累計xx分。一周全勤的獎勵xx分，一個月全勤獎勵xx分。
2、學生請假者，按照病假每節(jié)xx分、事假每節(jié)xx分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分xx分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當月累計分xx分，嚴重者扣xx分。兩次以上者扣當月積分的xx%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分xx分，連續(xù)遲到三次以上者扣xx分。
6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分xx分，一天當中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣xx分。
7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分xx分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為?？燮浔局芊e分的xx分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學生管理者扣本周積分xx分。并相應寫出檢討。
9、值日班長應嚴格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、關(guān)于本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到xx分，責令寫出檢查，通報學生家長;當周扣分達到xx分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到xx分者，責令在班會上作檢討，并通知其家長，當月扣分達到xx分以上者，責令反省xx天，做檢討。
1、上課應該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的各種作業(yè)。積極復習，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。
2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當周積分xx分;
3、作業(yè)完不成者每科每次扣xx分;作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣xx分;
4、考試成績不及格或達不到規(guī)定要求的每科扣當月積分的xx%;
5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當月積分的xx分;
6、考試成績每進步一個名次獎勵xx分。
7、對于考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的xx%，責令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎勵xx分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當月積分的xx分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、xx分。對于在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、xx分。
9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵xx分，記入當月管理積分。
10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵xx分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵xx分。
11、本制度由各學習小組負責落實，匯總后報學習委員進行統(tǒng)計。
1、學生應該積極參加勞動，認真值日。
2、應該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的xx分;
3、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學生干部、班主任老師點名批評者扣積分的xx分;
4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵xx分;組長獎勵xx分。
5、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負責落實。
1、每名同學每周積分的基礎分是xx分，考勤為xx分。
2、學生干部獎勵和處罰都是雙倍的標準;
3、本積分作為學期末評選三好學生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù);
4、當月積分達不到規(guī)定標準的嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學生簽名后嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。
優(yōu)秀班級管理制度是學校教育管理的重要組成部分，旨在營造和諧、有序的學習環(huán)境，提升學生自我管理能力，促進全體成員的全面發(fā)展。其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1. 角色定義與職責分配：明確班主任、班長、小組長等角色的職責，確保每個學生都有參與班級事務的機會。
2. 班級規(guī)則與行為規(guī)范：設定清晰的行為準則，涵蓋出勤、課堂紀律、作業(yè)提交等方面。
3. 激勵與獎懲機制：設立公正的評價體系，鼓勵學生積極參與，同時對不良行為進行適度懲罰。
4. 信息溝通與反饋：建立有效的信息傳遞渠道，保證師生間的信息暢通。
5. 團隊建設與活動組織：通過集體活動增強班級凝聚力，提升學生的團隊協(xié)作能力。
內(nèi)容概述：
1. 組織架構(gòu)：確立班級的組織結(jié)構(gòu)，明確各級管理人員的選拔方式和工作內(nèi)容。
2. 日常管理：規(guī)定日常學習生活中的行為規(guī)范，如學習習慣、禮儀禮貌等。
3. 學習管理：設置學習目標，監(jiān)督學習進度，確保教學質(zhì)量。
4. 活動策劃：組織各類文化、體育活動，豐富課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好。
5. 安全管理：強調(diào)安全意識，制定應急預案，保障學生的人身安全。
圖書管理制度，是圖書館運營的核心機制，旨在確保資源的有效管理，優(yōu)化讀者服務，維護圖書館秩序，并促進知識的傳播與共享。它通過明確的規(guī)則和流程，規(guī)范圖書的采購、分類、編目、借閱、歸還以及維護等一系列環(huán)節(jié)，保障圖書館的正常運行。
內(nèi)容概述：
圖書管理制度主要包括以下幾個關(guān)鍵組成部分：
1.圖書采購：規(guī)定圖書的選購標準、審批流程以及資金管理，以確保采購的圖書符合館藏需求和讀者興趣。
2.圖書分類與編目：制定詳細的分類規(guī)則和編目標準，使圖書有序排列，便于檢索和借閱。
3.借閱服務：設定借閱期限、續(xù)借政策、押金制度，以及逾期罰款等規(guī)定，確保圖書流轉(zhuǎn)的公平與高效。
4.圖書保護：包括圖書的保養(yǎng)、修復以及防盜措施，防止圖書損壞或丟失。
5.用戶管理：規(guī)定讀者權(quán)利與責任，如注冊、借閱權(quán)限、行為準則等，維護良好的閱讀環(huán)境。
6.數(shù)據(jù)管理：涉及圖書信息的錄入、更新、備份，以及數(shù)據(jù)分析，為圖書館決策提供依據(jù)。
1、每周團日活動、主題班會缺席者扣1分每人次，遲到或早退者每次扣0.5分。若出現(xiàn)玩手機、講小話、吃東西等現(xiàn)象，扣0.5分每人次。若承辦活動的團隊把活動辦的好，在系里排名第一、第二名，分別加2分每人次，1分每人次(以寢室為單位承辦團日活動、主題班會)。承辦團體配合宣傳委員做好黑板報。(團支書負責團日活動、組織委員負責主題班會、宣傳委員負責板報和照片拍攝等)
2、按系、班級的分配，積極參加院、系、班級組織的各類講座、黨團活動、公益活動、各種會議等集體活動，加1分每人次，遲到、早退扣0.5分每人次，缺席扣一分每人次。(副班長，組織委員，素拓委員)
1、積極參加校內(nèi)外各種活動，獲得名次者，給予適當加分，其中獲得國家一、二、三等獎分別加6分、5分、4分每人次，優(yōu)勝獎加3分每人次;省級一、二、三、優(yōu)勝獎者，加4、3、2、1.5每人次，市級一、二、三、優(yōu)勝獎者，加3、2、1、0.5。以上參與者，加1分，不與獲獎重復加分。(體育委員、文藝委員、素拓委員)
2、參加院、系、班的各項活動，院一、二、三、優(yōu)勝者，加3、2、1、0.5分，系一、二、三、優(yōu)勝者，加2、1.5、1、0.5分。(體育委員、文藝委員、素拓委員)
3、積極向院、系投稿(院報、系刊、心理稿件等)，在院報、系刊等發(fā)表，分別加2分每人次，投稿一次加0.2分每人次(每周最多2次)。(心健委員、宣傳委員)
1、每月升旗、早操達滿勤的，加2分每人次，缺席1次扣一分每人次，遲到、早退1次扣0.5分每人次，請假兩次扣0.5分每人，超過2次的，每多一次扣0.5分。(副班長、體育委員)
2、每月早晚自習，全月滿勤的，加2分每人次，缺席1次扣1分每次，遲到，早退1次扣0.5分每人次，請假2次扣0.5分每人，超過2次的，每多一次扣0.5分，其中請長假者例外。(副班長)
3、曠課一節(jié)扣2分每人次，遲到、早退1次扣1分每人次，請假8節(jié)課扣1分每人，超過8節(jié)課的，每多2節(jié)扣0.5分。(學習委員)
4、按時交作業(yè)者，扣0.5分每人次，不交作業(yè)者，扣1分每人次。(學習委員)
5、上課不認真(明顯影響到其他同學學習的)，上班級周白榜者，扣1分每人次，上課認真，上班級紅榜者，加1分每人次。(學習委員)
6、期末考試中，考試總成績在班上排名前10的，第一名至第五名分別加5分每人次，第六名至第十名加3分每人次;成績提高5名以上者加2分每人次，單科第一名加2分每人次。(學習委員)
1、衛(wèi)生檢查時，要求合格率100%，衛(wèi)生周評獲差寢室扣5分每人次，違紀寢室扣10分每人次，在“月文明寢室”的評比中，獲甲等“文明寢室”的，寢室成員加2分每人次，獲乙等“文明寢室”的，寢室成員加1分每人次。(勞動委員)
2、在當學期的十佳寢室評比中獲“十佳寢室”稱號的，該寢室的寢室長加3分每次，寢室成員加2分每次。(勞動委員)
3、教室衛(wèi)生的評比中獲差一次，則扣該組成員每人3分，不參與打掃者，扣1分每人次。(勞動委員)
4、綜合以上所有得分，寢室的人均得分最高的三間寢室被評為班級“優(yōu)秀寢室”，若寢室成員出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，一票否決該寢室“優(yōu)秀寢室”評比資格。(班主任)
1、考試舞弊，違紀者，扣15分每人次。(權(quán)益委員)
2、被留校查看處分者，扣20分每人次，記過處分者，扣10分每人次，嚴重警告處分者扣8分每人次，警告處分者扣5分每人次。(權(quán)益委員)
3、打架斗毆，酗酒，賭博，打亂次序，損壞公物，晚歸外宿，擅自留校，并違法校紀校規(guī)的，視情節(jié)輕重給予相應處罰，情節(jié)輕的，在院里通報批評者，扣5分每人次。(權(quán)益委員)
1、在院里被通報批評一次，扣5分每人次，在系里被通報批評一次，扣2分每人次。(班長，團支書)
2、好人好事(系里2分每人次，院里4分每人次)。
3、義務獻血、志愿者等情況，加4分每人次。(權(quán)益委員)
化學化工系12級材料化學五班班委會
1．按時作息。積極參加早操活動。
2．養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，努力做到“六勤”、“六不”?！傲凇睘椋呵谒⒀?、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3．保護視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
1．段長、班主任要把檢查該段，該班級的衛(wèi)生工作排在每天的一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛(wèi)生習慣。
2．實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，下午放學后），周四下午放學后進行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。
3．室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡瘓，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
（一）建立學校班級管理委員會，完善管理層級：
學校班級管理委員會是班級管理工作的主要管理機構(gòu)。它負責學校班級管理工作，規(guī)范學生日常行為、協(xié)調(diào)家長、教育教學和生活等工作。在調(diào)整和完善幼兒園班級管理制度上，學校班級管理委員會要發(fā)揮重要作用，確定制度的具體實施方案，加強制度的實施效力。
（二）制定完善的評價制度和內(nèi)容：
針對班級規(guī)程、生活習慣、思想品德、學習表現(xiàn)等方面進行量化評價，建立相應的獎勵和懲戒機制。明確評價內(nèi)容，制定細致的量化表格，將教育評價與管理規(guī)定實現(xiàn)有機的結(jié)合，使教育教學和管理工作相互促進。
（三）營造良好的班級文化氛圍：
班級文化是形成班級風氣和氛圍的重要手段，也是幼兒園班級常規(guī)管理制度建設的重要一環(huán)。通過開展富有特色的校園活動、推進禮儀觀念教育、豐富班級文化內(nèi)容，創(chuàng)造良好、和諧的班級文化，從而對班級規(guī)章制度的執(zhí)行起到積極的促進作用。
（四）學生參與式管理：
班級管理的基礎是學生自我管理，班級學生自治有助于樹立學生實踐意識、集體榮譽感及責任感。班級管理工作應鼓勵學生參與，建立好學生議事制度、自我修正制度、監(jiān)督制度、表彰制度等，以實現(xiàn)班級管理水平的進一步提升。
（五）加強家校聯(lián)系：
建立家長代表制度。從根本上破解學校與家庭、學生之間信息不暢，信息反饋不及時的難題，促進家長對學生的教育參與和理解，避免因信息不暢造成的矛盾和維權(quán)事件。同時，通過與家長的聯(lián)合教育和溝通新途徑，也將有助于學生思想教育、品德教育的開展。
幼兒園班級常規(guī)管理制度建設是保證幼兒園管理工作在有序狀態(tài)下有效運轉(zhuǎn)，同時也是推進幼兒園教育工作健康、有序發(fā)展的重要前提。只有建立完善的班級常規(guī)管理制度，讓幼兒園教育真正地“規(guī)范化、科學化、標準化”，才能更好地保障幼兒們的身心健康，促進幼兒園
第一條班費取之于學生，用之于學生，是維護班級活動正常開展，保證班集體學習、生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節(jié)約的原則。為規(guī)范班費的來源、使用和管理，指導班級學生合理使用班費，更好地發(fā)揮班費應有的作用，特制訂本制度辦法。
第二條本制度適用于合肥科技職業(yè)學院各級各類全日制班級和學生。
第三條班費繳納和管理的原則。
1、自愿繳納原則。費用收繳不得強制，不得歧視，不得以獲得獎助學金等名義變相克扣或強制繳納。
2、班費公開原則。班委定期向全班學生公開班費繳納和使用情況。
3、集體管理原則。各班班費由班委會集體管理、專人負責、賬款分開，團支部和紀檢委員負責日常監(jiān)督。
4、節(jié)約使用的原則。的開支項目應本著合理、科學、公開、節(jié)約的原則。
第四條班費班費主要使用范圍
1、用于班級開展文體、科技活動，購置班級共同使用的文體器材等；
2、用于班集體學風、班風建設，如訂閱報刊，購買資料、體育器材、組織生活、宣傳活動、班內(nèi)獎勵等；
3、用于本班級學生疾病、意外等臨時緊急救助（事主事后歸還），原則上應隨時留存有不少于500元的“應急備用金”。
4、所有同學都要交的、額度比較小的費用。
為提高班級管理效能，營造良好的學習氛圍和生活環(huán)境，樹立良好的班風和學風，進一步提升學生綜合素質(zhì)，現(xiàn)依據(jù)學校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合本班實際情況，特制定學生綜合素質(zhì)量化考核辦法如下：
二、加分：
1、全勤：一月內(nèi)無請假、遲到、曠課、早退現(xiàn)象的。（+2）2、在學校組織的各項活動中獲獎，為班級爭得榮譽的，一等獎（+5），二等獎（+4），三等獎（+3），優(yōu)秀獎（+2）。能積極參加學校和班級組織的各項活動，遵守紀律，服從指揮（+1）。
3、考試總成績班內(nèi)進入前五名，第一名（+5），依次遞減。
4、宿舍衛(wèi)生檢查評比連續(xù)三次得96分以上者舍長（+2）成員（+1）。
5、受學校通報表揚的（+3/次）
1、遲到：預備鈴響之后進教室，早退：下課前出教室（—2/次），曠課（—2/節(jié)）。
2、不服從任課老師的調(diào)配與管理，頂撞任課老師并與其發(fā)生爭執(zhí)（—3至—5），不服從管理、屢教不改、頂撞班干部的（—2至—4）。
3、一周內(nèi)未按時完成各科作業(yè)的（—1/次）
4、未按要求參加學?；虬嗬锏母黜椉w活動者（—2）。
5、被評為最差宿舍的，舍長（—3）成員（—2）6、被學校通報批評者（—5），給予警告處分者（—8），給予嚴重警告者（—10），記過處分者（—15），留校查看著（—20）。
1、每年評選的先進個人，從班級綜合考核分良好以上中產(chǎn)生。
2、綜合良化考核分過低者，取消助學金資格。