老師、同學們：
大家好！
我競選的是副學習委員，這是我第一次上臺參加競選，請老師、同學們投我一票，謝謝！
下面我來介紹一下我的優(yōu)點，我之所以競選副學習委員，是因為我在這學期進步較大。以前我是班里學習成績較差的同學，同學們給我起了個綽號“三劍客”，正因為這個綽號，把我和孫偉華京城三個學習習慣不好的同學連在了一起，從那時起我決定改變自己，我心里告訴自己我要努力加油！于是我的變化旅程開始了！現(xiàn)在我在課堂上認真聽講了，仔細閱讀了，我在課堂上不聽講的毛病不見了，現(xiàn)在我多了一個好的習慣，我上愛舉手發(fā)言了，課下的預(yù)習也做得很好！我的秘籍是，每天放學回到家中，寫完家庭作業(yè)，會把當天課上講的內(nèi)容認真復(fù)習一遍，再把第二天老師要講的課在家預(yù)習一遍，現(xiàn)在的我每天上課輕松多了，也不會因為不會而低頭躲避了。經(jīng)過一斷的努力，老師同學們都夸我進步了，我心里非常高興！我想分享一下我進步的秘籍，學習沒有捷徑，一分耕耘，一分收獲！
以上就是我想對大家說的，如果我選上了學習委員，我會利用課間的時間，幫助不會的同學講解題，也會與學習差的同學分享我的學習經(jīng)驗使他們進步，有時我也會號召大家多做習題多預(yù)習，請老師同學投給我寶貴的一票，謝謝！
如果我沒有選上學習委員，我也不會氣餒的，我會繼續(xù)加油努力，謝謝大家！
敬愛的老師，同學們；
大家好！
今天我要競選的是學習委員。我在三、四年級都當過學習委員，在這一塊經(jīng)驗比較足。我的學習也不錯，可以給大家做個榜樣，我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我愛動腦筋，善于思考，課堂發(fā)言積極，更重要的是我是一個責任心非常強的人，對于自己負責的工作總是盡職盡責，這些都是一個稱職的學習委員應(yīng)該具備的素質(zhì)。
假如我當上了學習委員，我會成立一個“學習小組”三至五個人為一組，不懂的題目可以問會的人。
假如我當上了學習委員，我會以身作則，熱愛學校、熱愛班級，取長補短。帶頭做好每一點，讓我們班成為整個年段最好的班級。
假如我不幸落選，我也會幫助班干管理好班級與同學們的學習成績。假如我不幸落選了，我也不會氣餒，因為不歷經(jīng)風雨，怎么能見彩虹？失敗是成功之母。所以，我堅信只要努力了就會有回報。
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！
我叫吳明昊，今年11歲，是六年級四班的班長。今日，我競選的職務(wù)是大隊學習委員。
我是一個活潑開朗、性格外向的男孩。我喜愛學習，樂于助人，熱愛生活，尊敬長輩。在過去的五年里，每次評“三好學生”都少不了我的名字。但我從不驕傲，因為我明白：謙虛使人提高，驕傲使人落后。我的興趣愛好十分廣泛。打球書法寫作，樣樣是我的拿手好戲。我參加過全國作文比賽，并且還獲得了一等獎。
吳教師在我的成長檔案的足跡中寫道：“你是同學學習的榜樣，是家長參考的一個對象，更是六（4）班的一張名片。”而我卻認為：“才氣就是長期的堅持不懈努力的結(jié)果”，我想我能長期堅持下去的。
如果我能當上大隊學習委員，必須會在大隊輔導員的教導下，勇于探索創(chuàng)新，開展豐富多彩的少先隊學習實踐活動。我必須會和其他大隊委團結(jié)一致，像在班里的學習、工作一樣，從每一件小事做起，幫忙需要幫忙的人，做好需要做的事，采納教師和同學們好的提議，搞好少先隊的各項學習活動；經(jīng)過各種各樣有益的活動，豐富大家的生活，鍛煉大家的本事，為全校少先隊員搭建起更加完美的舞臺。用我實際的行動，和突出的成績，贏得大家對我的信任；讓我們少先隊的工作登上一個新的臺階。
我相信我自我！我能行！期望在場的教師、同學們相信我、支持我，我會帶給大家更多驚喜！
多謝大家！
親愛的同學們：
小的時候，別人就說我“內(nèi)秀”。那時候，我不大懂得“內(nèi)秀”是什么意思，此刻稍微有點明白了，所謂內(nèi)秀，實際就是“內(nèi)向”“靦腆”的另一種說法，我的確不太喜歡說話，但這不等于我不會說話或不說話，實際上，在需要我說的時候，我也是能夠洋洋灑灑說上一通的。但不管怎樣說，我依然認為光說不干，靠耍嘴皮子是不行的。
我們大家有誰喜歡那些夸夸其談而不愿意實際干事的人呢？我相信，沒有人會喜歡的。
作為學習委員，我認為他首先應(yīng)當是一個實干家。他自我的學習要過硬，要喜歡學習并且成績優(yōu)異。學習可是硬，如何承擔起輔導的任務(wù)？如果誰把學習委員只等同于收發(fā)作業(yè)，那真是天大的笑話，固然，學習委員的確需要收發(fā)作業(yè)，但他卻絕不能夠認為只是收發(fā)作業(yè)。
除了收發(fā)作業(yè)，他更重要的任務(wù)就是要了解同學們對教師講授知識的掌握情景以及同學對教師教學中的意見，并和教師及時溝通。他要對那些學習可是關(guān)的同學進行必要的輔導，讓那些同學不被落下。
作為學習委員，他要注意發(fā)現(xiàn)同學中確有實效的學習方法，并幫忙同學進行總結(jié)和推廣；作為學習委員，他要主動關(guān)心學習有困難的同學，開展互幫互學活動；作為學習委員，他要做好單元測驗和考試的成績統(tǒng)計工作，對成績優(yōu)秀者以適當形式進行表揚、鼓勵，并鼓勵差生，指導他們養(yǎng)成良好的學習習慣；作為學習委員，他要填寫班級教學日志……他要完成教師交待的有關(guān)學習的一些任務(wù)，他還要能積極配合其他班干部搞好班級事務(wù)。
而這些正是我的特長，也是我愿意做的事情。假如我有幸被推選為學習委員，我除了做好以上應(yīng)當做的本職工作之外，我還有許多的創(chuàng)意，這些創(chuàng)意對提高同學們學習的興趣和熱情極有好處，可是我此刻可要保密的，如果你有興趣明白，就請給我投上一票。
多謝大家！
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的潘杰鋒，今日我又一次站上講臺，向同學們表達出我對學習委員的渴望。上一次競選我以8票的結(jié)果落選告終。這一次，我又“滿血復(fù)活”了，正裝待發(fā)地再次向?qū)W習委員發(fā)起挑戰(zhàn)。
先說說我有什么優(yōu)勢吧！我的各科成績比較穩(wěn)定，學習太度比較良好，幾乎每年都會拿“三好學生”獎狀。我的作文寫得也很好。其次我十分熱愛勞動，同學教師叫我做點什么事情，我立刻去完成，不會有一絲馬虎拖拉。我各科作業(yè)完成得相比較較出色，但人無完人，雖然我有時也會漏掉一些，可是這事情不是經(jīng)常的，注意不是經(jīng)常哦！
你們是不是還想問問我為什么要競選學習委員，那我也用剛剛的形式來回答你吧。首先，我的心一向是為了班級的，所以我競選的主要目的就是多為同學服務(wù)，為教師做事，為班級爭光。其次，我也想借當選學習委員，來改正我的一些小缺點，比如早上上學我來得比較晚，做作業(yè)我速度比較慢等。我想經(jīng)過競選班干部讓我變得更加優(yōu)秀。
如果我真的能當上了學習委員，我會以百分之一百的努力為班級服務(wù)和班長及其他班干部一起管理好我們的班級，爭取每周都拿行為規(guī)范競賽一等獎的獎狀。
好了，我要說的，也就這么多了，我記得有一個詞叫“一鳴驚人”，也許我并不是很出色，可是還是請同學們多支持我，投上你們手中至關(guān)重要的一票，教師們也能夠多多提點我哦。記住了，我叫潘杰鋒！