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★學(xué)生讀書(shū)筆記個(gè)人心得體會(huì)1000字★
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想想看：在清閑午后，在落日黃昏，品一杯清茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮生命的每一個(gè)角落，直至潸然淚下;品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，組成一篇篇優(yōu)美的文章，那是何等的意境啊。享受陽(yáng)光明媚;享受空氣清新;享受歷練，深邃。
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代是殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣很多，就拿四大名著的兩大名著來(lái)說(shuō)吧!
我愛(ài)讀詩(shī)，詩(shī)讓我聰慧。如蘇軾《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴我：要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面把握、冷靜分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。我愛(ài)讀小說(shuō)，比如《三國(guó)演義》。雖然那刀光劍影讓人心驚膽戰(zhàn)，但魏、蜀、吳三國(guó)之爭(zhēng)，使我學(xué)到了不少智慧和歷史知識(shí)。我永遠(yuǎn)離不了好朋友：書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)是我最大的特點(diǎn)?！畷?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’這句話是我讀書(shū)的信念，所以把我的作文水平提高了?？磿?shū)不要囫圇吞棗，否則就是一事無(wú)成，書(shū)上的知識(shí)會(huì)讓你百看不厭。這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因吧。從古至今有許多名人都是以讀書(shū)而成名的。記得有一次同學(xué)找我玩，‘我在看書(shū)呢，要去你自己去要多?讀書(shū)?’我說(shuō)。同學(xué)叫我小書(shū)迷。
書(shū)像無(wú)數(shù)顆星星。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有一天，我在書(shū)房里看得津津有味，媽媽就把我的“靈魂”從書(shū)里“拉”了出來(lái)。我和媽媽大吵一架，媽媽甘拜下風(fēng)，連聲說(shuō)“師傅”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的瑰寶!
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)，真謂廢寢忘食，簡(jiǎn)直比書(shū)呆子還要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書(shū)11本，我只花了兩天的課余時(shí)間就全“啃”完了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)課上我也是全神貫注地把頭伸進(jìn)了抽屜。第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結(jié)果······
一花一世界，一書(shū)一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè)。讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們?nèi)松鞓?lè)地飛翔，因?yàn)樽x書(shū)，你沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去。仿佛與世隔絕一般地感覺(jué)。隨著書(shū)感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺(jué)一時(shí)滿臉淚水，那是一種酣暢淋漓的痛快。
俗話說(shuō)的好，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多姿的圖書(shū)，我就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文，都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書(shū)如水，是生命的源泉，讀書(shū)如花，是生命的情懷。
馬寶玉、胡德林、宋學(xué)義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護(hù)群眾和部隊(duì)撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤(pán)陀峰頂絕路，子彈沒(méi)有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊(duì)到來(lái)時(shí)，班長(zhǎng)馬寶玉用盡力氣將最后一枚手榴彈投出去，頓時(shí)在敵人部隊(duì)中央炸開(kāi)了花?？扇諅诬姲l(fā)現(xiàn)了他們已經(jīng)沒(méi)有子彈，蜂擁向山頂沖來(lái)，并叫到“捉活的，捉活的!”馬寶玉等人為了不讓日偽軍捉活的，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。敵眾我寡，他們從不在乎，僅五人卻干掉了150多個(gè)敵人。他們永遠(yuǎn)是我們祖國(guó)的驕傲，民族的自豪。后來(lái)，狼牙山五壯士的犧牲精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)受到聶榮臻司令員的高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“他們身上體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族的英雄氣概!”是呀，這種寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣。
想到這里，我不禁想起了我的太姥爺。他當(dāng)時(shí)是德高望重的村長(zhǎng)，然而，就在這時(shí)，鬼子的“大掃蕩”開(kāi)始了。他們抓住我太爺爺?shù)囊骂I(lǐng)，問(wèn)道：“死老頭兒，八路藏哪兒?糧食藏哪兒?”太姥爺一搖頭，好像根本沒(méi)有怕他們的意思。這一搖頭不要緊，可激怒了小鬼子，大聲呵斥道：“說(shuō)!不說(shuō)就斃了你!”“哼!你們甭想從我嘴里知道任何東西!我不會(huì)告訴你們的!”太爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣中帶著點(diǎn)憤怒，說(shuō)。小鬼子氣的跳起來(lái)，“活埋，活埋，我就不信他不說(shuō)!”幾個(gè)士兵把他拖到事先挖好的坑里，而太爺爺卻始終不肯透露半點(diǎn)消息，任憑鬼子怎樣折磨他……土越積越多，太奶奶站在一旁看著干著急，不過(guò)她明白，太爺爺是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而犧牲。這，值得……至今，我姥姥那里還留有一張發(fā)黃的證書(shū)：我太姥爺?shù)牧沂孔C書(shū)。
五壯士和我太姥爺一樣，他們以大局為重，寧肯現(xiàn)出自己寶貴的生命，也要為中國(guó)共產(chǎn)黨的利益著想。那種民族氣節(jié)，犧牲精神讓我難忘，也讓我更加發(fā)憤圖強(qiáng)!假如我是小小的房子，那我也要頂天立地，不怕風(fēng)吹雨淋;假如我是一株小樹(shù)苗，那我也要開(kāi)花結(jié)果，成為成為國(guó)家的棟梁。我要從小事做起，勿忘國(guó)恥，振興中華!
先請(qǐng)大家猜個(gè)來(lái)自《森林報(bào)》的謎語(yǔ)----春天叫人愉快，夏天教人涼快，秋天叫人吃個(gè)痛快，冬天叫人暖和過(guò)來(lái)，是什么呢?對(duì)了，是森林?！渡謭?bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，它的作者維·比安基，生于1894年，逝于1959年，是俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，他像一個(gè)老練而又風(fēng)趣的報(bào)紙總編輯，更像一個(gè)充滿童心童趣的導(dǎo)游，通過(guò)《森林報(bào)》中春、夏、秋、冬四列火車(chē)，以12月份為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地展示了動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁衍和愛(ài)恨情仇。
閱讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要學(xué)習(xí)生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作?！苞Q和琴雞都有一塊真正的訓(xùn)練場(chǎng)，供自己的孩子們學(xué)習(xí)?！?“誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了敵人，就得尖叫一聲，警告大家，讓大家趕緊四散飛逃。要是有一只鳥(niǎo)遇到禍?zhǔn)?，大家就一起飛起來(lái)，大吵大叫，把敵人嚇退?！?/p>
所有的動(dòng)植物在與自然的搏斗之中成長(zhǎng)或者消亡，他們既能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，又不忘享受生命的快樂(lè)?！皟芍恍⌒苌狭税?，看來(lái)倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了?！北M情地享受這份開(kāi)心和愜意吧，生活之中或許充滿了磨難和競(jìng)爭(zhēng)，但也充滿了驚喜和快樂(lè)。
讀《森林報(bào)》，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)于生命的尊重?！澳侵恍芡尥奘莻€(gè)又可笑、又可愛(ài)的小家伙……后來(lái)熊娃娃十分親熱地依戀著這個(gè)小個(gè)子獵人?！倍鞲袼拐f(shuō)過(guò): “我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利，……連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然界之中的。”正因?yàn)槿绱?，森林里的人們?cè)谙娜绽锵敕皆O(shè)法捕捉野禽，又在冬日里給苦于覓食的禽鳥(niǎo)準(zhǔn)備糧食;在秋日里捕捉肥美的魚(yú)兒，又在冬日里結(jié)著厚厚冰層的河面上敲上幾個(gè)冰窟窿，防止魚(yú)兒會(huì)集體憋死。
讓我們一起坐上《森林報(bào)》這列神奇的列車(chē)，徜徉于森林之中，感受一切生命生長(zhǎng)和奮斗的美，也學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命。
這個(gè)暑假，我讀了許許多多，各式各樣的書(shū)籍，品味了流芳百世的詩(shī)歌，見(jiàn)識(shí)了中外贊嘆的著作?；仨驎?shū)柜，目光定格在一本在花花綠綠的書(shū)中，顯得極不顯眼的書(shū)籍上。它的封面顏色幾乎只有灰，白兩種顏色，在周?chē)鷷?shū)籍色彩艷麗的情況下，仿佛已陳舊不堪，和父輩的讀物倒有幾分相似。但我卻快步上前，將書(shū)抽出“啊，這本新書(shū)我還沒(méi)有讀完呢!”少女環(huán)抱著書(shū)籍，嘴角洋溢起幾絲微笑，低呼道。幾乎是迫不及待的翻閱起來(lái)，但讀著讀著，心中那面平靜的湖似乎是被投進(jìn)了一枚卵石，泛起了層層感動(dòng)的漣漪……
是的，感動(dòng)。正如《黑魂靈》的作者曹文軒在題記中寫(xiě)的那樣;“在文學(xué)書(shū)寫(xiě)中，動(dòng)物世界是人間的延續(xù)，是人類(lèi)行為的另一種表現(xiàn)方式。它們讓人們的喜怒哀樂(lè)有了翅膀，歌喉，能夠浮水和奔騰。人們讓他們的動(dòng)物本能和原始沖動(dòng)有了強(qiáng)烈的社會(huì)性……”如同文中的黑水手，它是一只意志勃發(fā)的魚(yú)鷹：也是一只已垂垂老矣的動(dòng)物;再如文中的“小傻子”——一個(gè)充滿了“動(dòng)物性”的小男孩。在這篇故事里，我看到了兩個(gè)，剝離了社會(huì)的純真生命。
再如《白柵欄》一文中，作者筆下的自己的童年，使我久久不能忘懷。那遠(yuǎn)天的鴿哨、麥浪的回響、及葦草的垂眸，這些美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光，無(wú)一不在撥動(dòng)著我的心弦，令我神往。作者在文中寫(xiě)道：“每個(gè)人在童年都會(huì)有一些微妙、朦朧，撲朔迷離的感覺(jué)。這些感覺(jué)會(huì)沉淀在記憶的茫茫黑海之中，直到生命的最后一星花火熄滅的頃刻，還會(huì)突然浮現(xiàn)，然后向夏熱黃昏時(shí)的落霞，向?qū)庫(kù)o的西方天空彌漫開(kāi)來(lái)，于是時(shí)間倒流，這個(gè)人又夢(mèng)幻般的回到了稚拙、清純、金澤閃閃，充滿花朵氣息的童年時(shí)代……”這些優(yōu)美的語(yǔ)句看似輕巧，卻也蘊(yùn)含著無(wú)限的深意，令我感動(dòng)。
書(shū)是生活的總結(jié)，書(shū)是理想的升華;書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是情感的寄托。讀了《黑魂靈》這本令我感動(dòng)頗深的書(shū)后，我更感覺(jué)書(shū)是我的一位知心好友。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
從前，有一個(gè)人，他從小就生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)里，他的父母、兄弟都被害死了，變成了孤兒;有一個(gè)人，他雖然生活在水深火熱的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但是他從小就立下“保為祖國(guó)”的偉大志向;有一個(gè)人，他省吃?xún)€用，把自己的錢(qián)捐給那些殘疾人;有一個(gè)人，他把國(guó)家、人民的利益看得很重，時(shí)時(shí)刻刻不忘為黨、人民服務(wù);有一個(gè)人，他樂(lè)于助人，他曾幫助一位中年婦女把車(chē)票找回來(lái);幫助過(guò)一個(gè)孩子找到回家的路，背著老人走過(guò)泥濘的小路;有一個(gè)人，他在22歲時(shí)就死了，就是指揮時(shí)，車(chē)不小心撞到竹桿，被竹桿砸到，因搶救無(wú)效最后死亡。想必，你們應(yīng)該知道他是誰(shuí)——雷鋒。
22年的春秋歲月，對(duì)他來(lái)說(shuō)很短，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很長(zhǎng)。雷鋒從小就家破人亡，爸爸遭毒打，因無(wú)錢(qián)醫(yī)治去世了。哥哥患肺結(jié)核，也因無(wú)錢(qián)醫(yī)治，去世了。弟弟連病帶餓的死在了媽媽的懷里。而自己的媽媽又懸梁自盡。從此，雷鋒便住在了隔壁六叔奶奶家。雖然雷鋒有著不幸的身世，但是他卻從不忘記要為國(guó)家、人民服務(wù)。他曾經(jīng)幫助一位中年婦女在人山人海的火車(chē)站找火車(chē)票，在下雨的時(shí)候把自己的雨衣讓給一對(duì)母女，幫助孩子找到回家的路。這就是為什么說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的原因了。
1962年8月15日，是一個(gè)不幸的日子。這天，雷鋒和他的助手駕駛著汽車(chē)執(zhí)行勤務(wù)回來(lái)。車(chē)子已粘上了一點(diǎn)泥巴，于是，雷鋒招呼自己的助手把車(chē)開(kāi)到空地上，把車(chē)身、輪胎上的泥沖干凈。雷鋒指揮著車(chē)子開(kāi)大空地上，可路面上有積水，而且路面濕滑。車(chē)子不小心撞到了曬衣服的竹竿上，正在指揮的雷鋒沒(méi)有注意到，被竹竿砸到了，就這樣結(jié)束了生命。
談?wù)勎覀兊纳钪?。為什么很少人做“活雷鋒”呢?我看過(guò)一則新聞：一個(gè)漁夫在路上發(fā)現(xiàn)有一位老婆婆摔倒在地上，就上前扶起老婆婆。但是老婆婆卻誣賴(lài)是漁夫推到她的，并一次次向漁夫索賠，漁夫?qū)嵲跊](méi)有錢(qián)了，被逼無(wú)奈便服毒死亡。難道“活雷鋒”就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)少了嗎?其實(shí)，還有一位“活雷鋒”——托舉哥。是他，為了救一個(gè)素不相識(shí)的女子而死，當(dāng)尸體打撈上來(lái)時(shí)，還保持著托舉的姿勢(shì)。是那么的偉大，那么的無(wú)私!
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這樣的偉大精神會(huì)想星星一樣永駐人間，世代相傳!
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