在日常學習、工作或生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，要怎么樣才能寫好感悟呢？以下是小編幫大家整理的卡特教練感悟心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影《卡特教練》說的是卡特教練帶領里士滿高中籃球隊從低谷走向巔峰的過程，在這個過程中，每個隊員的人生觀、價值觀也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，很值得我們反思。
里士滿高中籃球隊是一個屢戰(zhàn)屢敗的球隊，球員紀律煥散，沒有人生目標。卡特教練給每個球員簽訂了一份合同，規(guī)定隊員訓練時遲到就要被罰“自殺訓練”、比賽時要穿西服打領帶、上課時要坐在前排、學習成績必須達到2。3（學校要求是2。0）、隊員教練之間互稱先生，禁止對對手說臟話或辱罵對手，經(jīng)常問隊員“你最怕的是什么？”。在他的魔鬼訓練下，球隊取得了顯著進步，也贏得了家長和社區(qū)的尊敬，以前不服管教的隊員也陸續(xù)回到隊中，但是在一次課堂檢查中，卡特教練發(fā)現(xiàn)有的學生不上課，大部分學生的成績都沒有達標，在此情況下，即使面臨關(guān)鍵比賽，他還是果斷地選擇了停訓和棄權(quán)，請來文化課老師給隊員補習，只要不達標就一直停賽，這一決定一石掀起了巨浪，有人向校長投訴，有的家長找他抗議，有的人在大街上向他吐痰侮辱他，在巨大的壓力下他頑強堅持著，后來學校召開了聽證會，聽了家長、老師的意見，也聽了卡特教練的陳述，最后投票決定停止停訓。卡特教練選擇了辭職，他說：“聽證會的決定等于告訴孩子們，贏球比學習重要，贏球比上大學重要，他曾在這所學校打過球，他曾經(jīng)的隊友現(xiàn)在有的死了，有的坐牢，他不想現(xiàn)在的隊員重走他們的老路。”
當卡特教練到辦公室取他的物品時，看到體育館門上的鐵鏈被鉸斷了，他失望的拿起鐵鏈，走進去一看，所有的球員把課桌搬到了體育館內(nèi)在學習，他們說，“即使不停賽了他們也不參加比賽，直至全部達到標準”?？ㄌ亟叹毟嬖V他們：“里士滿高中每年有50%的學生畢業(yè)，能上大學的只有6%，其中有10%的學生會坐牢，你們可以向左看看，再向右看看，你們中間至少有一個要坐牢。”他的話引起了學生的沉思，他們努力學習最后全部達到了標準。
緊接著他們參加了全州的比賽，對手就是州第一名圣弗朗西斯隊。在比賽中，前兩節(jié)里士滿隊比賽大比分落后，卡特教練告訴他們，以前我們贏球都是按照我們的比賽狀態(tài)走，而今天我們都是在跟著人家的比賽節(jié)奏打球，所以我們要找回我們的節(jié)奏，按照我們的計劃打球，只有主動才能掌控人生。從第三節(jié)開始，里士滿隊開始追分，直至打到68分平，最后的十幾秒鐘，圣弗朗西斯隊投進了一個關(guān)鍵球獲勝。里士滿隊的隊員失望之極，他們?nèi)寄蛔髀?。在更衣室里，卡特教練說：“雖然我們今天沒有贏球，但我們收獲得不比贏球少，我有個計劃卻沒有完成，本來我是來訓練隊員的，卻把你們教成了學生；本來我是教小孩子的，卻把你們變成了男人”。當里士滿的隊員穿著西服系著領帶走出更衣室時，門口站滿了向他們歡呼的人們。最后這支球隊中有5名隊員獲得了全額獎學金，6名學生考上了大學。
這個電影給我與共鳴，卡特教練不僅訓練學生取得勝利，還要求他們學習上也不能落后，更要求他們互相尊重與尊重別人，還讓他們遠離不良的社會風氣。學校的任務是育人的，讓學生成長，成為一個好人，成為一個全面發(fā)展的人。我們每個人都應該想與想，特別是在追求應試教育的今天，我們的眼中是不是只有分數(shù)，而沒有了學生，現(xiàn)在很多學生的犯罪事件，自殺事件的根源就是我們無視學生的情感與需求，片面的追求分數(shù)與升學，讓學生開始自暴自棄造成的，從另一方面說，片面的一味地追求分數(shù)，升學率反而不高?？ㄌ亟叹氹m然對學生要求比較嚴格，但他從心里是愛學生的，所以贏得了學生的尊重，從不理解、對抗到認同和尊敬，也說明只要每個老師真心對待每個學生，學生都能感受到，也能贏得回報。
今天我們上班會時看了一場震撼人心的電影。電影講的是一位叫卡特的籃球教練運用及其苛刻的教學方式，幫助一群熱愛籃球但球技不怎么樣的小伙子們找到人生價值，并獲得極大成功的勵志電影。
電影中的小伙子們是一群正在上高中的學生。他們的學習成績不好，但他們熱愛打籃球。更不幸的是他們都有著黝黑的皮膚。美國的種族歧視很嚴重，這就暗示了他們的將來不會好到哪里去，除非他們做得很出色?？上麄儾]有意識到這些。
在卡特教練了解到這群學生的情況后，毅然決定要帶好他們。他對這些孩子們的要求很高，甚至，高得有些殘酷。他要求學生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個俯臥撐，絕不留情。當他們?nèi)〉囊稽c成績而沾沾自喜口吐芬芳侮辱對手時，卡特就狠狠地批評他們，要求他們向更高的目標挑戰(zhàn)；但他很愛這些孩子，當有學生的親人遭人槍擊，學生來找他時，他又像父親一樣安慰他。都說父愛如山，是啊，他愛他的學生像他們的父親。他比誰都清楚這群可愛的孩子們有多愛打籃球，所以他鎖了籃球場，讓他們好好學習，如果這些學生不讀書的話，他就不會打開籃球場。學生們也清晰知道了教練的用心，并為自己的人生負責，開始奮發(fā)努力，潛心學習。雖然結(jié)局他們并沒能戰(zhàn)勝第一強隊，但他們每個人都有一個精彩的人生。
就像卡特教練說的那樣：這好像與小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但你們和冠軍沒兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠斗志昂揚！我是來訓練籃球隊員的，結(jié)果你們成了學生，我是來訓練男孩的，結(jié)果你們成了男人。
這個電影雖然和其他勵志性的電影不一樣，并沒有逆風翻盤的結(jié)局。但這些隊員們都拿到了大學的獎學金，并且球技和整體素質(zhì)也有了突飛猛進的提高。這或許是另一種美好的結(jié)局。
也許籃球的輸贏對他們來說很重要，但此刻他們發(fā)現(xiàn)更重要的其實是在追求結(jié)果中超越自己。過程比結(jié)果更重要，成長比成功更重要。他們在過程中學會為自己負責，讓自己的人生得到了升華，他們可以掌握自己的人生！
在現(xiàn)實中，我們也會像電影中的學生們一樣，在老師講課，教導我們時，我們可能會不耐煩，甚至會有抵觸情緒。但其實在我們懂得老師的良苦用心后會發(fā)現(xiàn)，這些其實都有利于我們的進步?？赡芪覀儠驗橐淮慰荚嚳吹貌缓枚诡^喪氣，懷疑自己，質(zhì)疑自己，甚至否定自己。如果調(diào)整好心態(tài)并及時止損，可能會在下一次突飛猛進；最嚴重的還會一直萎靡不振，任憑自己自甘墮落。
其實，只要過程中我們拼盡全力，虛心接受有利于自己的教導，并及時改正，真正為我們自己負責，把握機遇，發(fā)展自己，那么我們就永遠不會后悔。我們要相信，我們是有潛能的！我們要為自己的人生負責！
親愛的同學們，我們也要為我們自己的人生努力，贏得一種更美好的結(jié)局。加油，奧利給！
今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的＇身上，我看到了許多所謂勝利人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認為隊員假如足夠優(yōu)秀就應當在學業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上高校能夠看出。
其次，他具有很強的執(zhí)行力，具有自我的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自我的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專業(yè)學問，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰(zhàn)勝對手。
第四，不畏權(quán)勢，即使是應對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執(zhí)著的堅持著自我的看法。
第五，能夠適當?shù)脑黾訄F隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！
第六，對自我的團隊成員好，關(guān)懷自我團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關(guān)懷是有助于提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們?nèi)松膶Ш綆煟吹煤苓h，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺得他異樣冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功沖昏了頭腦的時候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發(fā)覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘競賽就要結(jié)束，立即就要輸?shù)舾傎惖臅r候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，僅有完善的團隊，僅有團隊的力氣才是巨大的。
前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關(guān)于打造團隊領導力的電影。它取材于美國一個真實的故事?，F(xiàn)實生活中卡特教練1997年開始執(zhí)教里士滿高中籃球隊，到1999年就將這只默默無聞的高中球隊帶進了全美高中聯(lián)賽。正因是根據(jù)真實的故事改編，因此電影并沒有把卡特教練藝術(shù)化成一個很了不起的人物，很樸實的再現(xiàn)了卡特教練的執(zhí)教風格。
卡特教練和很多成功教練一樣很嚴格地抓球員紀律，不允許球員遲到，讓球員之間學會尊重，在比賽日全體球員要穿西裝打領帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯臥撐，其他隊員一齊做20個俯臥撐?？窟@種嚴格的制度，和堅決的執(zhí)行力?？ㄌ亟叹殞⒗锸繚M這支懶散的高中球隊打造成了一支團結(jié)的隊伍。
但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊員要按時上文化課，并且每門功課的成績不能低于2.3（按美國要求是不低于2.0就可參加課外活動），并且上課時要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認可。最終有幾名主力球員沒能到達要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參加訓練和比賽。
卡特教練的做法激起校方和學生家長的極大不滿，正因很多人認為孩子們的夢想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權(quán)利。在這場交鋒中，最后學校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結(jié)果。
令人意想不到的是，當卡特教練走進已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震驚了：球場中是課桌，所有球員都在認真地學習。有個球員看到卡特教練說：“他們能砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球?！?/p>
最終的結(jié)局有些意外，里士滿高中籃球隊沒能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但他們有6個人上了大學，5個人獲得了獎學金，這是該校從未有過的成績。
盡管這是一部打造團隊領導力的電影，但我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神才可能把它做好，透過這部電影更讓我記住了以下幾點：
1。永遠記住，卓越和優(yōu)秀的行為及做法經(jīng)常不會被大眾明白。
2。永遠記住，對團隊成員長遠發(fā)展的深刻關(guān)注才是團隊持久成功的前提。
3。永遠記住，原則是不可動搖的，尤其是社會正義的原則。
周六午時公司組織了各位伙伴們一齊觀看了《卡特教練》這部電影，這部電影主如果圍繞著一位籃球教練經(jīng)過自我獨特的方法讓一支年青的高中籃球隊伍漸漸走向成熟、成功的過程。在這位籃球教練的精心帶領下，隊員們不只收成了精湛的球技、團隊的無限配合，并且也讓世人改變了對體育專長生專長出色但理論常識薄弱的看法。雖然在最后一場比賽他們僅以一分之差輸給他們，但其實他們已是最大的贏家，由于這個過程他們每一個人都重新認識了自我！
經(jīng)過觀看了這部電影，我的收成還是頗豐的，主要總結(jié)以下幾個方面：
1、卡特教練剛接手里士滿這支球隊時，以往對球員們說過尊重自我就等于尊重其他人，是的，假如一個人連自我都尊重不了自我，那還如何去尊重其他人呢！所以大家應當從自己做起。
2、當卡特教練的兒子放棄了非常不錯的在校學校，而毅然選擇了整體水平都比較差的里士滿高中時，卡特教練就對兒子說：“既然自我做了決定并想承擔后果，其實也是成長的一部分。”這句話也透示著大家當下也應當掌握主動地去承擔，由于沒邁出、行動，就沒成長。
3、遵守紀律才能有所作為，以后才會有更多的謀生機會。各科學分需到達2、3以上、比賽前需統(tǒng)一穿著西服佩帶領帶、所有課程都需學習且上課都要坐在第一排等，這只不過在電影里面的合同資料，而聯(lián)系到大家此刻工作生活，也有相應的規(guī)章規(guī)范，也僅有大家自我去認真的去落實，大家的價值也才能得以達成。
4、一支團隊里，只須一人在拼命，所有人都要去拼命，一個隊員的勝利，也就是大家大伙的勝利。當今社會已是一個以團隊建設的進步勢態(tài)，單槍匹馬已是過眼煙云，所以大家要融入到團隊，與團隊的成員們互合適合、互相協(xié)作，一齊把事業(yè)塑造成功！
5、成功的背后，不能離開辛勤努力的汗水和堅持不懈的信念，勝不驕，敗不餒，直至到最后關(guān)頭，也不放棄自我的夢想。
逝者如斯夫，不舍晝夜，所以趁大家此刻還年青，多學習多創(chuàng)造多擔當，讓大家的生活愈加有意義。
輸與贏都只是暫時的。有的人輸了一刻，卻贏得了一生。
《卡特教練》這部影片講述了一位名叫卡特的鐵血教練用他獨有的人格魅力征服了里士滿隊的球員，將一支屢戰(zhàn)屢敗的球隊煉就成了一支“長勝王”的經(jīng)歷。影片的結(jié)尾，他們在最后一場比賽中，僅差兩分錯失冠軍。而我看到的結(jié)局是，他們雖然輸了比賽 ，但每位隊員都贏得了一個美好的未來。
卡特教練一開始接管這個球隊的時候，整個球隊就像一盤散沙，輸了比賽后會互相埋怨，根本無法凝聚在一塊去戰(zhàn)斗。 但是在經(jīng)過卡特教練定的種種規(guī)則，隊員給教練的種種承諾之后，整個隊伍漸漸團結(jié)起來。卡特最終讓孩子們懂得了人生的真諦，當學校為孩子們打開訓練館時，孩子們卻選擇了學習，他們?yōu)樽约黑A得了新生，成為一顆顆最閃亮的星。
“想要獲得尊重就得自己先站起來，想要獲得尊重就要先學會尊重別人 ?！边@群孩子曾經(jīng)擺爛過，渾渾噩噩，得過且過，因為他們看不到自己的未來；這幫孩子曾驕傲過，出口成臟，狂妄自大，因為他們創(chuàng)下了不敗的神話；有的孩子還曾在犯罪的邊緣徘徊過，不辨是非，隨波逐流……但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們堅持不懈的努力和對人的尊重最終成就了自己，讓自己閃閃發(fā)光。
由他們的過去，我看到了我們中有的人的現(xiàn)在，他們每天也渾渾噩噩的混日子，天天宅在家里擺爛，不思進取，懶惰成性，積懶成笨，在不知不覺中，虛度著我們最為寶貴的青春年華——熱血青年，本就最容易迷失自己，如果能夠迷途知返也是令人欽佩的。
輸贏的確重要，但是更為重要的是在追求的過程中，不斷完善自己，超越自己。成長比成功更加重要！成長路上，讓我們勇于拼搏，讓我們?yōu)樽约旱奈磥礓佅铝钭约鹤顫M意的道路。
做自己心中最亮的那顆星，沖向未來！
我們最大的恐懼并不是因為我們不夠好，我們最大的恐懼是我們超乎想像的能力。我們害怕的是我們光明而不是黑暗的一面。畏縮的態(tài)度不能改變世界。隱藏自己內(nèi)在的潛能并不會讓你身邊的人覺得更有安全感。我們都應該發(fā)揮最大的潛能就像小孩子那樣。不只是我們其中的幾位，每個人都一樣。當我們讓自己發(fā)光時，我們不自覺的影響到身邊的人，讓他們也能這么做。我們不但擺脫了自己的恐懼，我們的存在也自然的解放了別人。
這段話是我覺得本片的精華所在。很多時候，我們身邊都會有許多無所事事的人。他們大部分的時間都消耗在一些沒有意義的瑣事上。你如果沒有很強的主觀意識，你也會慢慢的被同化。當有一天早晨你醒來會發(fā)現(xiàn)自己的青春已經(jīng)流失殆盡而自己卻覺得由內(nèi)而外的空虛，意識被無力和恐懼充斥著，情緒會變得暴躁。人往往能預見危機而卻避免不了，最大的原因是自己不想做出改變。因為潛意識會欺騙自己，危機不算什么，就算發(fā)生了我還能如何如何。
上面這段話是一個個性鮮明，屬于“刺頭”的籃球隊員說的。他每天表現(xiàn)的很強勢，但是內(nèi)心深處卻有著無法驅(qū)散的恐懼。他的教練發(fā)現(xiàn)了這點，所以他經(jīng)常會問他：“你最大的恐懼是什么?”他每次都不說話以表示無視教練。很多次他在頂撞教練后被驅(qū)趕出籃球場。他的表哥在經(jīng)營xx，他被禁賽的時候也會幫著賣一點。一次，他的表哥街頭和人起了爭執(zhí)后被當場槍殺，他目睹了這一切但是無法阻止。當天晚上他去敲了教練家的門，他說：“教練，我想繼續(xù)打球?！苯叹氄f：“你怎么了?”教練看到他身上染著血跡?！鞍l(fā)生什么事了?”他告訴了教練事情發(fā)生的經(jīng)過。然后他流著淚說：“不管你要我做什么，我都會照做，好嗎?我只想好好打球?！笨吹竭@里，我發(fā)現(xiàn)其實他只是一個孩子，不管他外在有多強。不僅僅是他，我們很多人一樣，內(nèi)心的深處都有一塊柔軟無助的地方，只是隨著我們長大，那里被層層的包裹了起來從而顯示出我們的無所畏懼。他是幸運的，因為突發(fā)的危機強迫著他打碎了那層無意義的外殼，使著他清楚的看到了自己的無助，也同時讓他明白了只有靠自己的努力才不會讓自己這樣無助。這是一次成長的蛻變。from a boy to a men. 之后他對教練說了以上的這一段話，然后他說：“謝謝你，教練。you save my life"
從什么時候開始沒有享受到打球的快樂了，麻木于一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那么認真呢，就連老師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續(xù)。
這學期來了個奇怪的教練，要與我們簽奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶...一些人離開了。簽吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什么的地方。
訓練好苦，來回的沖刺跑、俯臥撐，每天走出球館都已筋疲力盡，不過卻慢慢有種充實的感覺在心里蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。接著連贏第二場、第三場、第四場，這是我們?nèi)ツ暌荒甑膭賵霭?。有個離開的人回來了，我們陪他一起完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿著力量，這才是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原來我們可以如此強大。
勝利在繼續(xù)，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與贊美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖...我們沒有做到合約上的要求，但是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結(jié)那些無聊的學分？戰(zhàn)場轉(zhuǎn)到了圖書館，有的只是埋怨與不解。
抗議的不僅是我們，家長與學校不斷給你壓力。“如果自己簽下的規(guī)則可以隨便打破，那么將來他們也會無視法律...”面對畸形的教育體系，你選擇堅持。多少年來我們看著身邊的人混跡社會，有的進入監(jiān)獄有的為之喪命，以為自己將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因為你的質(zhì)問。
他們可以剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。
終于我們做到了。很多時候我們做不到只是因為缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自己，渾渾噩噩混跡終日，然而這并不快樂。每個人都有無限的潛能，認為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因為不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創(chuàng)造奇跡。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自己立下契約，有閃耀發(fā)光的能量，做回自己，我們將不可戰(zhàn)勝。
教練，感謝你，是你教會我們?nèi)绾紊睢?/p>
每學期一次的開學觀影活動，總是帶給我很深的震撼，每次刷新著我對教育的認知。今年觀看的影片為《卡特教練》，其實很想好好寫這一篇文章，因為在欣賞影片之前，帶著一絲絲的抵觸情緒，可是劇情打動了我，讓我為自己之前的想法感到羞赧，也幸好我沒有放棄此次觀影機會。
學校安排的影片，總歸是要讓我們從教育的角度來欣賞它，內(nèi)化它。所以在觀影之前，我們就已經(jīng)帶著教育人的思想去審視它，去剖析它，看它到底能夠帶給我們什么樣的教育方法、教育理念。
要有規(guī)則意識。規(guī)則意識是讓你在接觸你的孩子們之前，必須要讓他們遵守的，規(guī)則意識其實就是一種結(jié)盟，如果他們認可了，那就代表他們接受，后面你才能實施一切計劃，如果沒有規(guī)則意識，學生不了解你，什么可以為，什么不可以為，他們會一次次觸碰你的底線，到時候再去矯正，可能就會有難度了。就好比七年級開學之初，于主任就告訴我們，一定要給孩子養(yǎng)習慣，養(yǎng)習慣之前就要定規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)矩，團隊也終將是一盤散沙，任何事都可以為之。
教育，要有一顆充滿包容與愛的心。作為一名老師，要剛?cè)岵?。好比卡特教練剛接手球隊，當他出示完自己的條約，需要隊員簽字的時候，科魯茲選擇了離開球隊，卡特沒有挽留，因為一個人如果不清楚自己想要什么，如果不能接受規(guī)則，那么無論他說什么都不會留住科魯茲的心。后來科魯茲選擇歸隊，隊員們用他們的集體精神幫助他，卡特選擇了認可，因為這已經(jīng)讓球員們意識到了集體意識。當卡特選擇關(guān)閉球隊，讓隊員們?nèi)カ@取學分時，科魯茲再次選擇離隊，我想如果我是一名老師，此時我的內(nèi)心會是憤怒的，我將會放棄這個孩子，可是當科魯茲在面對表哥意外死亡之后，脆弱的他選擇的第一個人是卡特，因為此時他已經(jīng)意識到自己所走的路時刻都充滿了死亡，這個時候后恐懼籠罩著他，這個時候他已經(jīng)明白了卡特的用意，所以我去尋求卡特溫暖的懷抱，而卡特教練用自己的包容心、用自己的溫暖來擁抱這個孩子，讓他的生命從此而不同。
教育者要有一定的智慧。這種智慧就是要與孩子們斗智斗勇，在斗智斗勇中觸碰到孩子的內(nèi)心，只有這樣才能讓孩子愛上我們。
我們集體觀看了美國電影《卡特教練》，中途幾次因事外出，下班后在網(wǎng)上又認認真真觀看了一遍。
給我第一印象是此片屬于激勵性的教育片，影片給我的真實感受是一個具有豐富經(jīng)驗的教練卡特先生，來到高中籃球隊做教練。
這支籃球隊原來從未在任何比賽中獲勝過，是一支毫無組織的隊伍，通過卡特教練執(zhí)練后發(fā)生了變化，以他獨特的方式和思想意識，去教每一位成員，知道每一位學生的優(yōu)缺點在哪里，去激發(fā)、點燃他們的激情。從而慢慢地讓這幫學生成長起來，成為一個有激情、有火力、有凝聚力的團隊，引導他們參加一次又一次比賽，讓他們敢于去應戰(zhàn)、去挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝比賽！
從一個無知無律的學生，讓他們成長為真正的男人！
此影片對于公司、對于我們個人都有很大的啟發(fā)和很深的感受，對于我個人來說，能進入到、融入到一個如此的團隊里也是很榮幸的，也希望光明彩印有一個這樣的氛圍！
今日看了一部電影，叫卡特教練，從教練卡特的身上，我看到了許多所謂勝利人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員假如足夠優(yōu)秀就應當在學業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上高?？梢钥闯?。
其次，他具有很強的執(zhí)行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專業(yè)學問，面對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀看分析，從而戰(zhàn)勝對手。
第四，不畏權(quán)勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依舊執(zhí)著的堅持著自己的看法。
第五，能夠適當?shù)脑黾訄F隊的凝聚力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果真是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀!
第六，對自己的團隊成員好，關(guān)懷自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會聽從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依舊遵從他的看法而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關(guān)懷是有助于提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長遠的眼完，他是隊員們?nèi)松膶Ш綆煟吹煤苓h，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)章下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺得他特殊冷靜，至少在贏得重大成功、大家都被成功沖昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是許多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發(fā)覺，卡特教練是個很能堅持的人，也就是常常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘競賽就要結(jié)束，立刻就要輸?shù)舾傎惖臅r候，他依舊不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅持，最終成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。
第十一，采納百度百科上的一句話：沒有完善的個人，只有完善的團隊，只有團隊的力氣才是巨大的。
去年放寒假時，校長就給我們布置了關(guān)看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片，可是我呢？回家沒網(wǎng)、家務事多……給自身找了很多理由或者說是借口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之后才后悔莫及，懊悔自身沒能盡早去看這些非常有價值的勵志影片。
一個有信念并且敢于為了自身的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一群粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用簽合同、作“自殺”、俯臥撐、“想清楚”等招數(shù)對付那群“小黑鬼”。他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手里的這群孩子呢？我只播撒愛的種子能行嗎？
卡特教練不但僅讓隊員練球，而且要求學校為他提供隊員們的學科進程匯報單。為什么呢？他是為了讓隊員明白要為了前途無量而打球。在美國黑人里只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的情況更糟。我的49個孩子的前途呢？我也應該讓他們明白……
卡特教練在關(guān)鍵時刻禁球后，引來各界的沖擊，他還是堅持自身的信念，一禁到底，堅持自身的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了為什么而打球。
克魯茲說：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無量。真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就?！彼谌鹉岜淮蛩罆r，受了一次沉重的打擊，改變了他一部分，在卡特教練的訓導下，他徹底被拯救了。
里士滿取得了讓很多人難以置信的勝利，連勝17場，雖然輸給了xx強隊，但他們戰(zhàn)勝了自我，比贏球更為重要。
只要努力，沒有辦不成的事，還有很多孩子需要我去拯救。因此我會盡力去拯救更多的孩子。
讓人心寒的是孩子們不領情，不認帳！不知道最起碼的感恩！
在教育心理學科上，我們觀看了一部名為《卡特教練》的電影。影片講述的是一名普通的籃球教練帶領一批黑人學生從人生的迷茫逐步走向光明的故事，影片吸引我的地方，不僅僅因為它是關(guān)于體育的勵志電影，其電影里所體現(xiàn)出的一些道德品質(zhì)與人文精神，才是最為值得回味與學習的地方。
尋找學習動機在卡特教練第一次與學生見面的時候就問他們想不想贏球，當學生回答想的時候，他們就已經(jīng)找到了學習的目的。接下來的事情就是引導學生按照他指定的途徑學習，無論在以后的日子里遇到多大的困難與挫折都因為這個動機而使他們堅定的堅持下來。
遵守紀律卡特教練在籃球訓練中，要求每位學生都要按照合同簽訂的相關(guān)規(guī)定進行，遲到了就要做俯臥撐，學習成績沒有達標，就只有取消比賽。沒有規(guī)矩，不成方圓，無論在哪一行業(yè)我們都應該學會遵守該行業(yè)的規(guī)則，只有這樣這樣我們的生活才能和諧的運轉(zhuǎn)。也如卡特教練所說：“如果我們連學校紀律都不能遵守，以后又怎么能遵守法律呢？”
尊重別人在卡特教練第一次同他的學生們見面時，要求學生在同他講話的時候必須帶上“先生”和上課時必須穿西裝打領帶。一個人如果不懂得怎樣去尊重他人，那他又怎么會尊重自己呢？一個不懂得尊重自己的人，又如何得到別人的尊重，更如何在社會上立足發(fā)展呢？
打好基礎莊子云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！笨ㄌ亟叹氃谟柧氝@批學生的時候，并沒有一開始就教授他們籃球技巧，而是讓他們不停的做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，在后來的比賽中，他們正是憑著這扎實的基本功贏得了勝利，并找回了自信。學習和打球一樣，沒有了基礎，一切的一切，也就無從談起了。
一視同仁訓練中卡特教練對所有隊員采取一視同仁的態(tài)度，就算是自己的兒子在籃球訓練的時候遲到，也會同其他學生一樣，得到相應的處罰。這與我們現(xiàn)實社會中許多特殊對待形成了鮮明對比，也顯得尤為珍貴，一個老師或者是一個人如果都能夠做到卡特教練那樣的公平公正，那么我們的社會將會涌現(xiàn)更多的人才，生活或工作環(huán)境都會更加的和諧美好。
團結(jié)協(xié)作再優(yōu)秀的個人他的力量都是有限的，只有真正領悟了團結(jié)的真諦，并能夠付諸于行動才能取得更大的成就?？ㄌ亟叹毰c其他各學科老師互相配合，在學生們籃球技術(shù)越發(fā)精湛的同時，學習成績也在不斷提高。如果他沒有團結(jié)協(xié)作的意識，就算他籃球教的再好，也只是交出了一批沒有未來的籃球之星，因為藍球打得再好，這些傲慢經(jīng)常逃課孩子考不上大學又有什么用呢。他說“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學每年能畢業(yè)的只有百分之五十，能上大學的只有百分之六，就是說你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎？在教練的嚴管和各科老師的幫助下他們文化成績都達標了。他們打出十七連勝，在最后一場以2分輸給另一支強隊，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，贏得了上大學的機會，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。
從什么時候開始沒有享受到打球的歡樂了，麻木于一次又一次的敗仗，辱罵對手，抱怨隊友。場下我們是問題學生，成績墊底，整日逃課。何必那么認真呢，就連教師也不相信我們中能有幾人考入大學。這樣的日子一天天地繼續(xù)。
這學期來了個奇怪的教練，要與我們簽奇怪的合約，成績合格、不能曠課、訓練不許遲到、比賽當天要西裝領帶。一些人離開了。簽吧，至少想留下，這個很爛的籃球隊，也許是我們唯一能證明什么的地方。
訓練好苦，來回的沖刺跑、俯臥撐，每一天走出球館都已筋疲力盡，可是卻慢慢有種充實的感覺在心里蔓延。贏下了首場比賽，真的很開心。之后連贏第二場、第三場、第四場，這是我們?nèi)ツ暌荒甑膭賵霭 Ｓ袀€離開的人回來了，我們陪他一齊完成了受罰，是你告訴我們這是一個團隊的。如今在場上奔跑的我們渾身充滿著力量，這才是我們喜愛的籃球，那種熟悉的感覺，原先我們能夠如此強大。
勝利在繼續(xù)，16連勝，競標賽冠軍，榮譽與贊美漸漸模糊雙眼，直至一天，球館的大門緊鎖。我們沒有做到合約上的要求，可是這樣的勝利難道不是你想看到的嗎？何必糾結(jié)那些無聊的學分？戰(zhàn)場轉(zhuǎn)到了圖書館，有的只是埋怨與不解。
抗議的不僅僅是我們，家長與學校不斷給你壓力?！叭绻晕液炏碌囊?guī)則能夠隨便打破，那么將來他們也會無視法律?！睉獙蔚慕逃w系，你選擇堅持。多少年來我們看著身邊的人混跡社會，有的進入監(jiān)獄有的為之喪命，以為自我將來也會走上與他們的相同的路，“這就是我們想要的生活嗎？”心中曾有的夢想再次萌芽，因為你的質(zhì)問。
他們能夠剪斷球館的鎖鏈，但卻無法逼我們打球，我們不想重新步上父母兄弟的道路，我們選擇遵守簽下的合約，所以教練，請不要離開我們。
最終我們做到了。很多時候我們做不到只是因為缺少信任和鼓勵，當外界只將我們看作充滿問題的學生，以一個低得不能再低的標準來要求我們，不知不覺我們也開始以這個低標準來要求自我，渾渾噩噩混跡終日，然而這并不歡樂。每個人都有無限的潛能，認為這段籃球生涯會是我們生命中的全部只是因為不相信我們還能做到其他事，如同當初不相信這支球隊會創(chuàng)造奇跡。別讓外界的眼光束縛我們，別用外界的標準貶低我們，我們有和自我立下契約，有閃耀發(fā)光的能量，做回自我，我們將不可戰(zhàn)勝。
教練，感激你，是你教會我們?nèi)绾紊睢?/p>
新職員培訓過程中看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關(guān)于塑造團隊領導力的電影，它取材于美國一個真實的故事。
“4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是練習籃球隊員的，可是你們成為了學生。我是來練習男生的，可是你們成為了男性。為了這個，我要感激你們”
整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進入大學，而整個里士滿的人都只期望看球隊取勝而不關(guān)心小孩們是不是還有將來?？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強迫球員學習文化的做法激起校方和學生家長的很大不滿，在這場交鋒中，最后學校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結(jié)果。讓人意料之外的是，當卡特教練走進已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震撼了：球場中是課桌，所有球員都在認真地學習。球員看到卡特教練說：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不可以強迫大家打球?！边@個片段讓我看到了從個人到整個團隊成長。
正如《灌籃高手》中所說：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯(lián)賽的第一場比賽，他們就遭遇了最強的球隊和球星，可是全隊團結(jié)一致奮勇拼搏，差點達成了大逆轉(zhuǎn)。雖然惜敗結(jié)束了賽季征途，可是他們?nèi)〉昧藢κ峙c整個社會的尊重，并且球員們最后都進入大學繼續(xù)學業(yè)，卡特教練的計劃最后得以達成。
觀影后，全組成員進取地對電影發(fā)表自我的怎么看。大伙覺得：卡特教練承受了來自各方面的重壓，但為了給小孩們一個光明的將來，他一直沒放下自我的堅持。努力去做自我覺得正確的事，有的事情不是看到了期望才去堅持，而是堅持了之后才能看到期望。一個人的成績代替不了全隊的成績，對于一個團隊，要緊的是發(fā)揮每一個成員的本事與優(yōu)勢，勝利不是一個人的勝利，而是團隊的每一個人為了目的去奮斗，獲得成績！對一個團隊來講，具備一同的目的是非常重要的，每一個人為此而奮斗，才會有凝聚力。
經(jīng)過《卡特教練》這部電影，大家對于團隊精神與個人價值達成有了更好的理解。