在學(xué)習(xí)或工作中我們總是會(huì)遇到各種各樣的困難，但問(wèn)題總有解決的方法的。下面小編給大家整理的方法總比問(wèn)題多讀書(shū)心得范文五篇，希望大家喜歡!
吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，書(shū)并不是很厚，讀完之后卻給我以許多的思考?！安徽医杩谡曳椒?，方法總比問(wèn)題多”，這是吳甘霖著《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)的核心理念。《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，通篇洋溢著一份積極向上的心態(tài)，一種勇于進(jìn)取的精神，一股開(kāi)拓創(chuàng)新的銳氣，這種積極向上、勇于進(jìn)取和開(kāi)拓創(chuàng)新，是我們工作中不可缺少的。
一、保持一種積極向上的心態(tài)
我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，總?huì)遇到許多的問(wèn)題，是否持有樂(lè)觀、積極心態(tài)的去勇敢地面對(duì)問(wèn)題，積極的去尋求解決問(wèn)題的方法，從而使得自己有一個(gè)良好的心態(tài);而不要悲觀、退縮，使自己牢騷滿腹，而這兩種截然相反的態(tài)度，最終導(dǎo)致樂(lè)觀、積極的人容易成功;悲觀、退縮的人則面臨失敗。
參加工作以后，遇到過(guò)問(wèn)題和困難，經(jīng)歷過(guò)挫折，痛苦、失敗，一次次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能使自己所謂的吃一塹長(zhǎng)一智，遇到問(wèn)題尋求解決問(wèn)題的辦法，在別人的幫助下，有最好的結(jié)果，而用積極的態(tài)度面對(duì)，能不斷得到處理事情的經(jīng)驗(yàn)，一天到晚的抱怨，不找自己的問(wèn)題，則使自己止步不前。
其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣的，在能力上不及別人，只要你擁有一個(gè)樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，成功也會(huì)屬于你，別人也會(huì)認(rèn)可你的。而書(shū)中更多的告訴我們的是以一種什么樣的心態(tài)去如何面對(duì)問(wèn)題，如何找對(duì)方法解決問(wèn)題。有時(shí)想來(lái)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的，是要有一個(gè)積極、健康的心態(tài)，唯有積極、樂(lè)觀，才會(huì)用心，才會(huì)專心。
二、有一種勇于進(jìn)取的精神
人，憑借自已不懈的進(jìn)取精神，不斷想辦法解決難題，才能成功。這既是人生必備的工作態(tài)度，又是一個(gè)人成就事業(yè)所必須堅(jiān)持的信念，態(tài)度決定一切。在工作中，我總是認(rèn)為自己是一個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)、肯干的教師。我也總是說(shuō)：當(dāng)一天和尚撞一天鐘，鐘撞響了，我就對(duì)得起學(xué)生。而自己在工作中只為了完成任務(wù)而工作，一是自己沒(méi)有創(chuàng)新的思想，二是工作老是被動(dòng)，追求完成任務(wù)的數(shù)量，什么時(shí)候都只能是跟在別人后邊爬。缺少一種勇于進(jìn)取的精神。
三、有一股開(kāi)拓創(chuàng)新的銳氣
干一行愛(ài)一行，永遠(yuǎn)做好你真正想做的工作，要有創(chuàng)新意識(shí)和永無(wú)止境、永不滿足、永遠(yuǎn)向上、不達(dá)目的決不罷休的工作斗志和敬業(yè)精神。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有創(chuàng)新，總是按照課本做，沒(méi)有自己的想法，遇到困難不找解決問(wèn)題的方法。而書(shū)中告訴我們沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有事業(yè)不成功的理由，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目的。
牢記書(shū)中“方法總比問(wèn)題多!”成功和勝利，永遠(yuǎn)屬于會(huì)找方法的人!
在平時(shí)的工作中，每每遇到問(wèn)題感到困惑的時(shí)候，我們的_校長(zhǎng)總是對(duì)我們說(shuō)：“辦法總比困難多。”這句活讓我受益匪淺。前兩天無(wú)意中看到了吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》這本書(shū)，眼前一亮頓時(shí)停下手中的工作，迫不及待地讀起來(lái)。
該書(shū)從方法與“問(wèn)題”的關(guān)系;如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙;如何擁有解決問(wèn)題的有效方法;如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。假如你擁有這四個(gè)方面的認(rèn)知和智慧，你就會(huì)有一種全新的工作態(tài)度，帶著自動(dòng)自發(fā)的精神去努力工作，而且你還會(huì)因?yàn)檎莆辗椒ǘ鴦?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，并因此擁有越來(lái)越多的自信，不僅如此，你將從此不怕困難，而且還會(huì)將所遭遇的問(wèn)題，變成你進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
書(shū)中我最喜歡的段落是：在工作中一流的人找方法，末流的人找借口，找借口的員工是單位里最不受歡迎的人，找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工，找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的，哪怕有現(xiàn)成的辦法擺在他面前，他也難以接受，這就是一流員工與末流員工的區(qū)別。
在現(xiàn)實(shí)中員工其實(shí)可以分為三種：一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工。他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無(wú)疑問(wèn)，這類員工是最好的。二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終的結(jié)局只能離開(kāi) ，假如你想獲得最大程度的發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)，你應(yīng)該力爭(zhēng)做第一種員工。
主動(dòng)找方法才能脫穎而出，主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，總是社會(huì)的稀有資源。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有這樣的人出現(xiàn)，他們就能像明星一樣閃耀，哪怕他沒(méi)有刻意去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，假如你通過(guò)找方法做了一件乃至幾件讓人佩服的事，就能很快脫穎而出，并獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)一問(wèn)自己，工作多年是否解決了一個(gè)或幾個(gè)棘手的問(wèn)題，給別人留下了深刻的印象?是否做了幾件業(yè)績(jī)突出的事情，讓領(lǐng)導(dǎo)和其他人十分欣賞。假如你還沒(méi)有，趕快努力吧。
在我們這個(gè)時(shí)代，多的是“忙人”，他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話，急急忙忙地做事，可到月底一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情，他們往往一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣，卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是“窮忙”，沒(méi)有給自己和單位帶效益，做一個(gè)凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會(huì)有效率，有價(jià)值，做一個(gè)凡事講結(jié)果和功勞的人吧!這樣，你才會(huì)贏得最快速度的發(fā)展，并得到最大認(rèn)可和回報(bào)。
生活中在我們身邊經(jīng)常聽(tīng)到“實(shí)在沒(méi)辦法”也經(jīng)常說(shuō)“一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”這樣的話。一句“沒(méi)辦法”我們似乎為自己找到了理由，但也是一句“沒(méi)辦法”，澆滅了多少創(chuàng)造之花。身為教師，我們要做的應(yīng)該是遇事多動(dòng)腦筋去想辦法。同時(shí)去教育、影響孩子們：“只有想辦法，才會(huì)有辦法。想辦法是有辦法的前提。”開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法吧，別讓我們的智力機(jī)器生銹!
前幾天，朋友讓我?guī)兔o他寫(xiě)份讀后感，當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，竟然是吳甘霖的《方法總比問(wèn)題多》，“只為成功找方法，不為失敗找借口”這句話也早就耳聞能詳。記得一次，教育局__給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，就曾介紹過(guò)這本書(shū)，今天，一本好書(shū)送到眼前，當(dāng)然就迫不及待的拜讀起來(lái)。
通過(guò)閱讀《辦法總比問(wèn)題多》第一章，我認(rèn)為最優(yōu)秀的人是最重視講究方法的人。雖然我們?cè)诠ぷ髦校倳?huì)遇到這樣或那樣的困難，都會(huì)遇到煩瑣復(fù)雜不好解決的問(wèn)題。但是辦法總比困難多，只要我們克服消極畏難情緒，正視存在的困難，不逃避，不抱怨，不懈怠，知難而進(jìn)，多思考解決的方法，任何困難都能克服。
“開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法吧，別讓你的智力機(jī)器生銹”是我學(xué)習(xí)第二章印象比較深刻的句子。“沒(méi)辦法”，“一點(diǎn)辦法沒(méi)有”，你說(shuō)過(guò)，我也說(shuō)過(guò)，是啊，真的沒(méi)辦法嗎?美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，政府不但一分一文沒(méi)掏，反而盈利2億多美元，是商人尤伯羅斯創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，他想到的最絕的點(diǎn)子是將奧運(yùn)電視轉(zhuǎn)播權(quán)進(jìn)行拍賣(mài)，這次奧運(yùn)給尤伯羅斯帶來(lái)了空前的聲譽(yù)。假如畏難，怎么能夠創(chuàng)造出這樣輝煌的業(yè)績(jī)呢?
工作中、生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的困難，沒(méi)看此書(shū)前，就自己的心態(tài)而言，我會(huì)努力去挑戰(zhàn)遇見(jiàn)的問(wèn)題，但當(dāng)壓力太大時(shí)我會(huì)妥協(xié)：“我做不到的，我盡力了”，會(huì)用一句所謂完美的借口來(lái)搪塞自己，成不成是沒(méi)辦法的事情，沒(méi)有好好思考解決問(wèn)題的方法。書(shū)中有句話“先別說(shuō)難，先問(wèn)自己有沒(méi)有竭盡全力”。世上沒(méi)有辦不成的事情，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)善于思考并擁有堅(jiān)韌心態(tài)的人，一定可以駕馭自己的生活和工作這兩條大船，成功航行到彼岸。
吳甘霖所寫(xiě)的一些事例都是都是很實(shí)在、平實(shí)的例子。書(shū)中很多實(shí)例人物通過(guò)他們努力工作，聰明的思考，堅(jiān)韌的工作態(tài)度深深感染了我，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷給我以啟迪。做任何事情不找借口，只找完成的方法，這是生活和工作的態(tài)度，在工作中保持這樣的工作心態(tài)，是任何一個(gè)工作崗位都需要的。
雖然，該書(shū)是從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)的，但是作為一名普通教學(xué)人員，我將努力在遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，能夠主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，找理由為自己申辯。我將和我的同事們一起配合，積極找方法，努力培養(yǎng)最優(yōu)秀和素質(zhì)高的學(xué)生。我將踐行：只為成功找方法，不為失敗找借口。
先別去試想書(shū)中的內(nèi)容是有多么的勵(lì)志、多么的感人，就先認(rèn)認(rèn)真真讀一遍每個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)名，看看美麗的封面，然后深呼吸，享受她給你帶來(lái)的感覺(jué)，然后再靜靜打開(kāi)這本書(shū)，休閑你的美好閱讀時(shí)光。
-----致所有讀者的題記。
“世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有找不到方法的人?！币?yàn)檫@一句在書(shū)封面的語(yǔ)句，使我?guī)е攵鄬W(xué)解問(wèn)題之法的心態(tài)打開(kāi)了這一扇窗。
其實(shí)，從議論文的角度來(lái)看，封面上的觀點(diǎn)也就是作者的中心論點(diǎn)，就在這一點(diǎn)上，我就學(xué)到了一個(gè)很平凡、不起眼但很要命的做法，也是老師們常指導(dǎo)我們的寫(xiě)作方式：把作品的中心論點(diǎn)擺在文章顯而易見(jiàn)一眼到邊的地方。其作用一是：讓讀者一目了然你想表達(dá)的內(nèi)容，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)性，引起讀者繼續(xù)閱讀的興趣;其作用二是：警醒寫(xiě)作時(shí)的自己，做到心中有譜不怕彈琴，按照中心論點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)作，不至于論證與中心論點(diǎn)不符。在我的觀點(diǎn)里，真正的閱讀是一種享受，是把這一本書(shū)細(xì)細(xì)品嘗，不應(yīng)放過(guò)書(shū)身上的每一處地方，比如：序言、目錄、楔子、人物介紹等，甚至是我剛所說(shuō)的封面。這些雖是結(jié)構(gòu)，卻也許對(duì)我們有幫助。正如“細(xì)節(jié)決定成敗”所描述。
對(duì)于這本書(shū)的內(nèi)容，更是值得正處于非成熟與成熟過(guò)渡、想要改變常態(tài)、想在失敗中崛起等的人兒們閱讀，不僅因?yàn)槔锩娴睦?、小故事富有哲理性，而且?duì)提高解決問(wèn)題能力和思維有很大的幫助。我很是推薦大家閱讀這本書(shū)。就拿書(shū)中提到的“逆向思維”來(lái)說(shuō)，逆向思維也就是所說(shuō)的把大腦“反過(guò)來(lái)”。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)并不陌生，但是在面臨困境的時(shí)候，又有多少人會(huì)想起并且運(yùn)用這個(gè)思維去解決問(wèn)題呢?吾嘗為斯徒人也。
可當(dāng)我閱讀完了這個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容，我便把逆向思維深深的埋藏起來(lái)，時(shí)不時(shí)的把這把鋼刀拿出來(lái)拭擦拭擦，不讓其生銹。恰巧的是，讓我記住的不是逆向思維的簡(jiǎn)述和作者的小結(jié)和總結(jié)，而是里面的三個(gè)小故事(同時(shí)這也告訴我另一個(gè)道理，就是：舉例論證比道理論證更容易讓人信服與記憶。)，那么現(xiàn)在我來(lái)給大家分享一個(gè)最讓我印象深刻的、關(guān)于經(jīng)濟(jì)效益的逆向思維小故事。
某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只能蒙混過(guò)關(guān)，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周?chē)滞诹嗽S多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷(xiāo)路頓開(kāi)，該時(shí)裝商店也因此出了名。逆向思維給這位經(jīng)理帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
講完這個(gè)故事，不禁讓我想到了我曾經(jīng)讀過(guò)的另外兩篇故事，一個(gè)是香奈兒的故事，另一個(gè)是百萬(wàn)年薪的人。都是為了告訴我們：運(yùn)用逆向思維是一種創(chuàng)造能力，同時(shí)，逆向思維就是違背常理，從反面探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維。印證了一句這樣說(shuō)的話------“成功往往在于百分之一的不同”
書(shū)上除了我們常說(shuō)的逆向思維，還提及了我們罕見(jiàn)的側(cè)面思維、平面思維、發(fā)散思維、系統(tǒng)思維、共贏思維五種思維方式。智商高未必情商高，解決問(wèn)題所運(yùn)用的思維就是情商鑒定的標(biāo)準(zhǔn)之一。為增強(qiáng)創(chuàng)新力、創(chuàng)造力來(lái)輔助國(guó)家完美復(fù)興;為實(shí)現(xiàn)人生藍(lán)圖，而提升思維方式，我們責(zé)無(wú)旁貸。
“閱讀為自己對(duì)人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀思考奠定了基礎(chǔ)，人類會(huì)因閱讀而變得更和睦、更友善”這是我閱讀的另一個(gè)感悟。
享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖在《方法總比問(wèn)題多》中提出這樣一個(gè)問(wèn)題，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能否主動(dòng)地去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，這一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)人在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性的作用。
哪怕只有百分之一的希望，也值得你去試一試。許多潛能被壓抑，許多應(yīng)有的業(yè)績(jī)沒(méi)做出來(lái)，都是由于沒(méi)有嘗試之前就先否定了!
勇敢地去嘗試吧，不試哪知行不行!
別害怕拒絕，也許別人期待著你的出現(xiàn)!
在當(dāng)今社會(huì)，不僅“適者生存”，更是“試者生存”。
短短的幾句話，卻揭示了一個(gè)一流企業(yè)員工應(yīng)該有的工作態(tài)度。其實(shí)，每個(gè)人在每天的工作中都會(huì)面臨許多問(wèn)題、許多麻煩，而很多人往往會(huì)被問(wèn)題、麻煩所困擾，甚至產(chǎn)生對(duì)存在的問(wèn)題的茫然和恐懼，因不知如何應(yīng)對(duì)，也就無(wú)法得以解決，只能繞著走，久而久之，問(wèn)題越積越多。享譽(yù)海內(nèi)外的方法學(xué)家、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師吳甘霖在《方法總比問(wèn)題多》中提出這樣一個(gè)問(wèn)題，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能否主動(dòng)地去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，這一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)人在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性的作用。怎樣克服對(duì)于問(wèn)題的恐懼，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，找準(zhǔn)標(biāo)靶、類比思考、巧妙轉(zhuǎn)移問(wèn)題，不僅要從心理上藐視問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆椒藬持苿?，而且還能最終將問(wèn)題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。
在《方法總比問(wèn)題多》中，現(xiàn)實(shí)中的員工被分為了三種：一是具有敬業(yè)精神并能找方法的員工，他們擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，毫無(wú)疑問(wèn)，這類員工是的。二是敬業(yè)但缺乏方法的員工。他們能夠也只能奉獻(xiàn)汗水，這種員工單位需要，但他們自身不會(huì)有太大的發(fā)展。三是既不去找方法又不敬業(yè)的員工，他們什么也奉獻(xiàn)不了，所以最終只有出局，而主動(dòng)找方法解決問(wèn)題的人，總是社會(huì)的稀有資源。
此書(shū)還分別從四個(gè)方面闡述了如何成為擁有智慧的員工。其一是“方法”與“問(wèn)題”的關(guān)系;其二是如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的心理障礙;其三是如何擁有解決問(wèn)題的有效方法;其四是如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)。如何擁有解決問(wèn)題的有效方法是這本書(shū)的主要核心部分。如何能快速有效的解決多樣性、多變性、突發(fā)性的問(wèn)題，將其轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)、機(jī)遇，關(guān)鍵在于解決問(wèn)題的方法，該書(shū)總結(jié)了學(xué)會(huì)“換地方打”、類比方法、逆向方法、側(cè)向方法、系統(tǒng)方法、加減方法、問(wèn)題轉(zhuǎn)換等有效解決問(wèn)題的方法。掌握這些方法，使員工成為解決問(wèn)題的高手。此書(shū)言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容十豐富。書(shū)中還通過(guò)眾多成功人士的的實(shí)例闡述觀點(diǎn)，而這些觀點(diǎn)無(wú)一不是指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和解決工作、學(xué)習(xí)各方面問(wèn)題的法寶。
當(dāng)然，讀書(shū)是為了學(xué)以致用，“方法總比問(wèn)題多”在實(shí)際工作中，不應(yīng)該只是作為教育別人的口號(hào)，更應(yīng)該學(xué)為己用。我本著用心感悟、剖析自我的態(tài)度讀了這本書(shū)。從中我找到了一流員工的定義和一個(gè)員工在公司中的價(jià)值定位。同時(shí)，也對(duì)自己以前的工作和經(jīng)歷做了一些總結(jié)，捫心自問(wèn)，我是不是經(jīng)常為自己找借口呢?通過(guò)刻薄的自我檢討，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：
第一.做事畏首畏尾，不敢正視困難。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，總是以為自己克服不了，總是認(rèn)為自己的能力不足以把事情做好。當(dāng)然，這樣的借口極大地影響了自己的自信心，讓自己在工作之前就輸給了自己。
第二.在工作之后，不能很好地進(jìn)行總結(jié)。即使一項(xiàng)工作自己沒(méi)有做好，也不去想原因，總是拿做完了就可以放下了的心態(tài)來(lái)敷衍自己。不從失誤中汲取教訓(xùn)，更談不上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣，下次做同樣的事情的時(shí)候還是不能很好的完成。
能把自己的缺點(diǎn)和不足挖掘出來(lái)固然是好的，但讀書(shū)不能只發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更重要的是要在發(fā)現(xiàn)了自己的不足之后，能夠思考改進(jìn)它的方法。讀書(shū)之后能對(duì)自己以后的工作起到一個(gè)積極正確引導(dǎo)的作用才是最重要的。因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一.要樹(shù)立“只為成功找方法，不為失敗找借口”的工作理念，樹(shù)立積極向上和主動(dòng)的工作態(tài)度、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神，不斷提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，在精益，安全，高效，創(chuàng)新的企業(yè)精神下提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。
二.多發(fā)現(xiàn)，分析，解決工作中存在的問(wèn)題。我們要立足于自身的崗位職責(zé)，利用自己的專業(yè)知識(shí)，善于自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和剖析問(wèn)題。自己發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題本身就是的能力問(wèn)題。只有自己能夠正確認(rèn)識(shí)到工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，最終有效的解決問(wèn)題，并實(shí)現(xiàn)自身能力的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。否則，我們?cè)诠ぷ魃暇蜁?huì)表現(xiàn)為無(wú)的放矢，或者事倍功半。
在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析問(wèn)題。問(wèn)題經(jīng)過(guò)分析才能找到解決問(wèn)題的最快的辦法。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，然后是分析問(wèn)題，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)問(wèn)題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問(wèn)題的方法，或者根本不可能找到解決問(wèn)題的方法。只有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，并最終將問(wèn)題得到較好地解決。
多方面找方法，解決問(wèn)題。只有找到方法解決問(wèn)題，才能限度降低公司的損失。公司的誠(chéng)信、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)需要不找借口找方法的員工，只有具備這種素質(zhì)的員工，才能限度地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也最有可能在自己的職業(yè)生涯中脫穎而出。因此，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，要以高度的責(zé)任感和主動(dòng)性，積極地從各個(gè)方面想辦法解決問(wèn)題，不要回避問(wèn)題，尤其不能一味的推諉，喪失補(bǔ)救良機(jī)，造成公司的損失，同時(shí)也失去了自己鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
三.在解決問(wèn)題之后，要多做總結(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)過(guò)程中的精神。問(wèn)題解決了并不等于事情結(jié)束了，我們要做的還有很多。我們要從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到分析問(wèn)題，再到找方法解決問(wèn)題，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地回顧總結(jié)，分析其中的緣由，發(fā)現(xiàn)其中還可以改進(jìn)的地方，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)，為下一次更快更好地解決問(wèn)題尋找更好的辦法。同時(shí)，總結(jié)在整個(gè)過(guò)程中自己有沒(méi)有再找借口，有沒(méi)有把這種思想充分發(fā)揮出來(lái)。
不找借口找方法是一種精神，是一種面對(duì)困難面對(duì)困境不屈不撓永遠(yuǎn)向上的精神。在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中，我們要不斷征服困難，不斷超越自我，不斷嘗試，不斷更新，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)體會(huì)到很多東西，學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，觀察到很多世界，更重要的，是我們能夠真真切切地體驗(yàn)到這種精神的力量。
作為公司的新員工，我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我們有莫大的益處，讀書(shū)使人明智，讀了這部書(shū)之后，我們就要明起來(lái)，明白自己以后的工作責(zé)任，明確自己以后的工作態(tài)度，明晰自己以后的工作方法。
方法總比問(wèn)題多讀書(shū)心得范文五篇相關(guān)文章：
★ 成長(zhǎng)比成功更重要讀書(shū)心得范文五篇