2022年教師家訪心得體會十篇

| 秋平0

一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫工作心得了。下面是小編為大家分享的2022年教師家訪心得體會,希望能幫助到大家!

2022年教師家訪心得體會十篇

2022年教師家訪心得體會1

通過本學年家訪,讓我深深地認識到,家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一,也是搞好班主任工作的重點。

家訪目的在于與家長溝通情況,交換意見,共同研究教育學生的內容和方法。

1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西,認識了更真實、更全面的學生。全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺,第一次的家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我拿出比平時更耐心地向學生家長講述我校的辦學理念,孩子的在校表現等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我的到訪,很受感動,也很熱情。雖然一杯開水很普通,家長的話語很樸實,但卻能驅走當時的寒冷,讓我心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,忠誠地與學生、與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎。

一次家訪,始至傍晚,突遇大雨,我沒有放棄,頂雨到學生家里,家長認為我不能去了。當我到他家時,家長愣了好半天。無聲的行動使學生深受教育。從此學生在思想上,學習上都有了很大的轉變。一年來,以真誠的愛,去溫暖學生的心,家訪讓我走進學生心里,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚起了風帆。

一年來,我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點,那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪,反復抓,抓反復。積極去找他們的“閃光點”,先感化家長,再去溝通教育學生,給學生自信,希望和熱情。一個個“雙差生”轉化了,一次次給家長“報喜”是后果進生轉化的良藥。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結出豐碩的果實。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,我覺得身上的擔子更重了,我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強家校的密切聯系,同時注重學生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

2022年教師家訪心得體會2

人與人之間都會有心距,這會讓人覺得有時仿佛彼此很近,有時則很遙遠。而縮短這種距離的有效途徑便是人與人之間的有效溝通。教育是個大家庭。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任,各施其職并互相促進。

為進一步搞好學校教育,協調各種教育力量,本學期末我校開展了全面的家訪工作。通過本學期的家訪工作,讓我更加感到家訪在教師、家長、學生之間的重要性。而在探索素質教育的進程中,家訪又顯示出豐富的內涵和不可估量的功能。

記得剛宣布我要到同學們家訪問時,很多同學一齊“耶”歡呼起來,幾個經常被表揚的孩子更是迫不及待,恨不得我馬上就到他們家去。家訪受到大多數同學熱烈歡迎,這開心的情緒也感染著我,使我對家訪充滿了喜悅和期待。

在家訪過程中家長對我的到來也表現出了極大的熱情,有的迫不及待地打聽孩子在校的表現;有的拉住我就說孩子什么地方還需要老師好好管教;有的趕忙討教教育孩子的良方??家長們都望子成龍,這點我能理解,但是在家訪過程中也有不和諧的“音符”,有的家長一聽說孩子成績不理想,就失望地責罵孩子;還有的家長表現出了無所謂的態(tài)度,說孩子念書睜睜眼就行了,不想在教育孩子方面用多少心;有的家長對孩子百依百順,當做小皇帝。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。有幾個留守孩子,年老的爺爺奶奶說孩子就拜托老師了,他們只能管孩子吃喝,由爺爺奶奶管教的孩子,得到更多的寵愛,使得學生的心理放縱,讓老師的教育工作難上加難;還有一個孩子直接說,說他父母就知道打麻將,也不關心他??對這些家長,我好不客氣地“指責”,并且耐心地和他們交流,希望他們能配合學校,讓孩子們養(yǎng)成以下好品質:有遠大的理想;自信自強;勤儉節(jié)約;養(yǎng)成愛讀書的好習慣。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,特別是與家長保持密切的聯系,發(fā)現問題,及時解決,做到有的放矢。

家訪過程中所有家長態(tài)度都是誠懇的,對我提出的建議,大家也直點頭,期待著家訪的良好的效果!

經過家訪我知道了,只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關心的,你是愛孩子的,你也在關注孩子任何舉動,你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。這樣即使你沒有華麗的詞語,家長對你所說的話也會很感興趣的,同時也會理解你的。家訪中我感受到,教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系,也是情感、人格的相互作用的過程,人的情感是在認識基礎上產生和形成的,培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

2022年教師家訪心得體會3

開學以來,學校開展了一系列的活動,以促進教師隊伍的素質提高,其中,“萬名教師訪萬家”活動的開展如一縷春風吹進千家萬戶,使我收益頗豐。

我現在所執(zhí)教的初二(五)班,總共50名學生,我家訪了其中12名學生,其中不乏頑劣分子,現就家訪談談自己的幾點體會。

首先應注意家訪時做到以下幾點:

1、選擇合適的家訪時間

現在大多數學生屬留守學生,其監(jiān)護人多為爺爺奶奶,之前我曾在下午試圖進行家訪,但遇到的情況多是家中無人,之后我又聯系過后,在晚上造訪,此時學生正在做作業(yè),家訪時我與家長交流,學生連聽眾都算不上。后來我總結出,家訪時最好在校學后一小時到二小時之間進行,此時學生作業(yè)大致完成,家長也都在家,可以更方便直接與學生及家長交流,對學生的觸動會更大。

2、家訪時應對學生作出客觀評價

現在的學生,基本上屬于獨生子女,在性格上或多或少會有一些缺點,此時教師應以鼓勵為主,不能一味進行批評教育。學生在家,大多厭煩家長的嘮叨,此時再進行“批斗”,會讓學生產生逆反心理,所以,應在學生和家長面前客觀分析學習情況,使學生對自己的學習狀況有正確的認識。以平等之心對待學困生。

3、具備愛心和童心

教師要維護良好的課堂秩序,首先是學生必須喜歡老師,愿意接受老師的教育。所以,教師應對學生像父母對孩子一樣,在學習和生活上給予一定的關注,并不厭其煩地教導。在教好知識的前提下,拉近與學生的距離,在課間主動與學生交流,能真正和學生成為朋友。只有這樣,以愛人之心愛生,以童心去接近學生,才能使學生喜歡我們。

做到以上三點之后,家訪才能出效果,有收和獲。而經過一段時間的家訪,也使我獲益匪淺。

1、對學生有了更全面的了解,與家長達成共識

對于不少問題學生,通過與家長的交流,對學生有了全面的了解,對其家庭情況,家庭組成有了全面的認識,能結合不同實際對學生因材施教。

與大多數家長達成共識,以學生的學習為主,培養(yǎng)學生全面的人格,正確的學習觀及人生觀。

2、教給家長正確的教育方法,及時地避免學生問題的產生

有些學生雖然各方面表現良好,但處于思想的危險邊緣,稍有不慎,就會誤入歧途?,F今社會各種誘惑層出不窮,學生了解社會的渠道多種多樣,在校教師教給學生正確的觀念以及方法,在家就必須家長來進行監(jiān)督,對學生的知識面進行篩選,及時避免各種問題的產生。

3、協調師生關系,促進學生健康發(fā)展

在家訪過程中,對學生進行了客觀的評價,并給予正確的指導,使學生從內心真正對教師消除排斥心理,并端正學習態(tài)度,進入良性發(fā)展階段。

總之,家訪既是教師對學生情況的了解過程,也是學生及家長對教師的認知過程。在給學生家訪的同時也給上了一課,使我認識到學生在家長的.心目中的位置以及寄予的厚望,深感責任重大。

在今后的教育生涯中,絲毫不敢有懈怠之心,并付出百分百的熱情。

2022年教師家訪心得體會4

為了響應學校和教育局的號召,更為了全面深入的了解學生,在寒假期間,我對本班的全體學生進行了家訪和電話家訪。

家訪說起來容易真正實施起來并不簡單,需要客服的困難比較多。我班的學生主要來自繡惠、寧埠、水寨、黃河、高官寨五個鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊比較分散,找到學生的家成為主要的困難。我得交通工具是摩托車,路上非常的冷也是一個不利因素。家訪前先給學生家長打電話,確定家長是否在家,然后再確定路線,拿著家訪記錄單,通訊地址和成績單出發(fā)。找第一個學生賈佳的家就讓我費了好大的力氣,她的家在繡惠南河村,通過她的描述我直到在一個加油站的南側,我去了后可是加油站有兩個,來回幾趟終于找到,花了半個多小時。去了后家長非常的熱情,給沖茶倒水,拿水果吃。家長問了許多問題,最關心的就是學生的在校表現和學習成績,看著成績單,和學生以及家長共同分析出現的問題,以及如何去改變和提高。我也了解了學生在家的表現,作為姐姐,她是妹妹學習的榜樣,各方面讓家長很放心。然后督促其在家制定學習計劃,認真的復習,家長做好監(jiān)督工作。談了大約半個多小時,由于還有其他學生家得去只能告辭。

家訪過程中,家長的熱情還有學生的欣喜是最讓我感動的。其中,去學生劉聰家,事先打了電話問了路,可是家長描繪的也不是很清楚,我就一路問到了家。他母親接到電話后就去村頭等我,可是沒等到,我走的不是那條路,我到家十分鐘后他母親才回的家。他爸爸在上班,

聽說老師去家訪就請假回家了,讓我感動。我們一塊聊了學生的一些情況,劉__在校的成績不好,學習不夠認真,從他家長口中得知,在家也是不學習,出了玩手機就是看電視,上網。我去時他也不在家,被幾個同學約著去玩了,父母說不了他。了解到這些我知道到校一定好好對他進行教育,以免其越來越沒動力。臨走時家長熱情的邀請吃飯再走,我婉言拒絕,其實好多家長都準備讓我留下吃飯,可是作為一名老師不能給家長添麻煩。

家長的熱情令我感動,有許多家長都是在村頭等著我或著讓孩子等著,有些家長聽說老師家訪就請假回家,可見家長對我們工作的認可,對我們的尊重,對孩子的支持。

家訪還讓我充分的了解了學生的家庭狀況,知道學生在什么樣的環(huán)境中成長。我班的劉杰同學,我去她家家訪,走進她家后,家里的狀況不好,房子破舊。家里有她的奶奶,年紀很大,疾病纏身。并且我知道了她是單親家庭,母親因病去世,因為治病也花了很多錢,她還有個上學的弟弟,都靠父親微薄的工資來維持這個家庭。我心里感觸很多,覺得之前沒有了解學生是我得不對,是我工作做的不夠細。我問她怎么沒有申請助學金?她說去年申請了,沒批,所以就沒再申請。我當時就想,今年一定讓這個勤奮,吃苦的學生拿到助學金。

家訪是我們一中近幾年保持的優(yōu)良傳統,身為一名班主任,需要全方位的了解學生,走進學生。家訪正好能提供這樣的機會。家訪的確有許多的困難需要克服,并且現在的通訊很方便,可以打電話與家長進行溝通??墒峭ㄟ^這次家訪我發(fā)現真的還是有必要去登門家訪。

每次家訪前也會打退堂鼓,想到家長的熱情和學生的欣喜,就會讓我充滿動力。走在家訪的路上感覺也特別的舒心。雖然會遇到惡劣的天氣,遇到找不到路的急躁,遇到弄身泥巴的尷尬,可是我的收獲確更多。

2022年教師家訪心得體會5

開學的前幾天,我們進行了兩天的家訪,事先我都與家長打好電話,約定家訪的時間。在家訪的過程中,當我看到兩個月不見的孩子,總是有種莫名的親切感,孩子們也會親切地與我打招呼。經過兩個月發(fā)現孩子們都長高了。

來到孩子的家中,我們先向家長解釋需要他們填寫的“家庭情況調查表”,這次的表格,需要要填寫的內容比較多,甚至有些內容對家長而言比較敏感,所以我們要向他們說清楚。不過家長們一般都很配合,這點讓我們很高興。

在接下來與家長的交流過程中我發(fā)現了幼兒在家中一些不好的現象:

孩子們在家中生活習慣不太好,有些孩子早上睡到很晚才起床,吃飯時還要家長喂,還有些不睡午覺的。同時我這兩天里我聽到的最多的一句話就是:老師,我們家孩子在家里可皮了,誰也管不了他,真是煩死了。通過家長的講述我們明白到開學以后我的責任是很大的,幼兒到幼兒園后我們要好好做常規(guī),讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。

當然在家訪中我也發(fā)現了一些對幼兒的教育比較重視的家長,他們在家中會張貼幼兒識字圖,以及買一些拼圖與幼兒一起玩,很多幼兒圖書……同時也會帶幼兒去旅游玩耍,讓他們開闊眼界,增長知識。這些對于幼兒而言都是很有利的。我也應該把這些家長的做法告訴其他家長讓他們也重視幼兒的教育并且付諸于行動。

通過這次的家訪我也看到了本身存在的不足,當家長向我說起幼兒身上出現的問題時,我只能簡單地答上幾句,而鈕老師能很好給家長建議,并且她能很自如地與家長進行溝通,我卻有些拘謹。所以我在今后工作上要加強這方面,多看些幼兒年齡特征的書及上網查查有關資料,當然自己在工作時也可以總結經驗,同時我在平時要主動與家長多交流,讓家長能信任我。

2022年教師家訪心得體會6

上個星期開始,我園開展了教師家訪活動。作為教師的我們,在思想上都充分意識到了解幼兒,了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作,幼兒的管理工作都有著重要意義。因此,我們在園領導的指導下,懷著極大的熱情積極地參加家訪活動,而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象,令我感觸頗多。

我們大大班全班共有37名幼兒,家訪37戶,訪問率達100%。在家訪前我們也做好了充分的準備,制定了家訪計劃,針對每一名幼兒的.性格特點,設計好家訪的內容,預先通知家長,約定時間。我們不怕天冷雨淋,自始至終沒叫一聲苦,沒說一句怨言,按照園里的部署,認真完成了任務。家訪時我們做到了態(tài)度和藹可親,語言簡潔明了,認真做好家訪記錄。

在家訪的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結構,成長經歷,在家表現并聽取了家長對老師的建議…同時我們還有禮節(jié),有分寸地向家長反映幼兒在園的表現,肯定幼兒的優(yōu)點,甚至是家長還沒注意到的閃光點,誠懇地指出幼兒的缺點,耐心地傳授家庭教育的方法。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心幼兒的學習,生活,更要關心幼兒的情感和品德。

通過家訪,我們不僅了解了幼兒在家的表現,還與家長進行了情感溝通,達成共識,取得社會對我們教師工作的尊重與認可,也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責任,激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好,加油吧!

2022年教師家訪心得體會7

家訪,是教育工作者的重要工作手段。每一個孩子的成長都離不開"家庭、幼兒園、社會"三位一體的教育網絡,三者缺一不可。尤其家訪是幼兒園與家庭、社會溝通教育不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解幼兒在家庭的生活情況以及生活的社會環(huán)境。讓每一個幼兒在享受幼兒園給予的教育和關愛的同時,可以耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情。

家訪不僅可以達到溝通家長教育幼兒的目的,而且可以完善我們教育工作中的不足。因為一個幼兒在班上也許很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百寄予厚望的驕子。在家訪時的交談中,我深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。所以作為教師我們要積極的指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家今年我們班有35名幼兒,我們的目標是走進每一位幼兒的家中,但是家長們對于我們家訪反應不一:有的驚訝,是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤,老師要到家里來家訪?有的婉拒,我家地方小,又亂,那個時間我們沒有空,抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜,正愁沒有機會和老師好好交流呢,對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度,我們更困惑了,會不會因此而造成負面的影響,給家長們帶來額外的負擔?但有一點,我們更清晰了:家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領,而走進家庭的家訪活動,正好給了我們一次了解、溝通的機會,對孩子,對家長,對我們自己,都將是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結構,成長經歷,在家表現并聽取了家長對老師的建議。同時我們還有禮節(jié),有分寸地向家長反映幼兒在園的表現,肯定幼兒的優(yōu)點,甚至是家長還沒注意到的閃光點,誠懇地指出幼兒的缺點,耐心地傳授家庭教育的方法。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任,也是家庭的責任,提醒家長不僅要關心幼兒的學習,生活,更要關心幼兒的情感和品德。

通過家訪,我們不僅了解到了平時不了解的情況,與家長進行了情感溝通,達成了共識,更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經驗,家訪也帶給了孩子們滿心的快樂:"老師到我家來了!"家訪后的幾天,孩子們交流的話題都是同一個內容。孩子們的一言一行,都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動:“老師,謝謝你如此細致!”教師對孩子日常言行的細微介紹,對孩子個性的詳細剖析,老師的家教理念讓家長們耳目一新,從來沒有想到,教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

面對面地交談,讓我感到家長和老師間的距離感消失了。老師來到孩子家中,一方面有利于老師更全面地了解孩子,另一方面家長在自己的環(huán)境中也更容易敞開自己的心扉,有利于老師和家長互相交換意見達成共識。因此,我們老師要用心去溝通,去做好每一次家訪,為了孩子的明天而努力!相信我們今后的家長工作會做得更好,加油吧!

2022年教師家訪心得體會8

本學期我班共有33幼兒,新增加了5名幼兒。我們利用雙休日和晚上休息的時間對全班幼兒進行了家訪。實際走訪了22個家庭,由于有幾名幼兒回了老家,我們采了用電訪的方式進行了詳細交流,還有四名新生,三名新生因為是提前報名的,我們就去家訪了,還有一名是快到開學了才報名的,所以我們采用了當面交流的方式。

針對幾名新生,如何能讓他們快速地適應幼兒園的集體生活,我們與家長有針對性的進行了交流。我們了解了幼兒放假期間在家的一些表現,以及需要老師協助的地方;我們初步的交談了這學期的打算,以及開學時家長為幼兒準備的物品等,讓家長、孩子和老師有了進一步的認識。

在家訪過程中家長都比較熱情,能夠積極地和我們進行交流。從家長的交談中,我們了解到家長開始擔心幼兒的能不能考入小學,有大部分的孩子因為戶口都不是小港的,所以特別擔心。尤其是三名新生的家長更是不放心,因為他們都是從別的個體幼兒園轉過來的,他們的常規(guī)等各個方面都需要進行加強,因此在以后的教學活動中我們要多多的進行指導和糾正。針對個別要求我們與家長也進行了科學地的分析,我們一起努力改掉不良的習慣。如:樂樂他是從星星樂轉學過來的,爸爸媽媽平時又比較的忙,一點常規(guī)的意識都沒有的,所以不知道做事情要按時間來的,在家里想做什么就做什么,而且在家不吃飯,要么吃飯要大人喂;楊琳雖說是個女孩子,但是因為也是從個體幼兒園轉學來的,就是坐不住,沒有集體觀念,想干什么就干什么,媽媽怎么說也沒有用的,家長非常的擔心。我們向家長承諾了我們會用耐心、愛心、責任心去愛每一位孩子,照顧每一位孩子,讓家長放心。

通過家訪活動讓我們老師與家長在教育上產生了共鳴,得到了啟發(fā),也激發(fā)了家長、老師、幼兒三者間的互動,使家園關系縮短了距離,形成了良好的合作伙伴關系。

2022年教師家訪心得體會9

作為班主任工作的一個重要的內容就是家訪。本學期我利用了周末和飯空的時間對班級的26名學生進行家訪。本來我對于和家長溝通是茫然的,不知道如何和家長溝通。但是經過家訪我知道了,只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關心的;你是愛孩子的;你也在關注孩子任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。這樣即使你沒有華麗的詞語,家長對你所說的話也會很感興趣的,同時也會理解你的。下面我對我的家訪工作進行總結。

一、只有了解才會更好的教育

我一直以為,孩子天天和我在一起還有必要去家訪嗎?當我對王光健進行家訪的時候,才發(fā)現有時孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過家訪我才了解了,孩子是生活在畸形家庭之中,所以才會出現一些畸形的行為。孩子長期不和父母生活在一起,家長對于孩子也很少關心。所以他經常在家的時候故意作出奇怪的行為,這樣家長才能多多的注意他。這種“習慣”在學校也是頻頻出現。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么?這樣我回到學校我就可以針對孩子的“病因”對癥下藥。在學校孩子時又有約束的,所以我們看到孩子的一些行為是片面,想要多了解你的學生,光靠在學校觀察是遠遠不夠的。自從家訪后,我便改變了對他一貫持有的態(tài)度,而是多多關心她,讓特感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關注他,表現好的時候更可以波得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉。如果不是家訪我不會這么快發(fā)現孩子的癥結之所在。

二、有問必答

在家訪的時候,我發(fā)現有時候家長會問很多的問題,有時候我們會無從回答。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握,這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視,從而對我們工作失望。記得在家訪隆杰家庭的時候,由于剛剛第二次月考結束,我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型,便覺得胸有成竹了。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當家長問起我孩子的其他兩門學科的分數的時候,我突然懵了,我只是語文老師呀!我怎么會知道哪些呢?但是我轉念一想,我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責怪我,但是也覺得自己工作疏忽了!

三、心靈的溝通

在家訪的時候,有些以前很少交流的家長通過家訪以后,我們之間的話題一下子多了,每次見面都要聊很久。這就是心靈溝通的效果吧!最近發(fā)現王雪燕的媽媽很少和我溝通,所以在一個周末我便進行家訪。在家訪過程中造成家長很少和我們溝通的原因有兩個。一是,自己的普通話不好,不好意思和我們說話。二是,不知道和我們說些什么,怕說話顯得沒有水平。自己也沒有什么文化,不知道說什么合適什么不合適。所以,我就在家訪的時候,首先,肯定我可以通過他們的表達知道他們的意思,所以請家長們可以和我交流。然后,只要是關于孩子的問題,任何問題都可開誠布公講出來,包括我們工作中那些不足的地方。家長聽到這些話之后,慢慢的我們的溝通也來也頻繁了,這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。我們工作的不足之處也很快得已糾正。這也是一種雙贏的局面。

最后,我感謝學校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。同時我也感到很幸運,我們班大部分家長都是明事理的人,這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍,來傳達我的教育理念,也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的,只要我們和家長的目標是一致的,家長永遠會接納你會理解你,從而才能更好的支持你!

2022年教師家訪心得體會10

今年寒假,我校的家訪又重新熱了起來,學校將家訪作為寒假工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。經過三天的寒假家訪工作,可謂感受頗深。在這次家訪過程中,我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學生們,而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。

家訪結束了,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的'問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要向別的老師請教,積累經驗,對班級負責,對自己負責,爭取開一個好頭,做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一,也是班主任經常性的工作。我班學生進行了一次全面家訪,現將有關情況作如下簡要小結:

一、基本情況

1、一周內對我班的學生進行一次全面家訪,我們的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落,我們的家訪深入到了每一個學生的家庭,無一遺漏,忠誠地與學生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細的記載。

2、一周的家訪我們深入到每一個家庭,細致地了解了每一個學生地家庭狀況,確定了朱秀麗等九位同學與“兩免一補”對象。同時了解了學生的個性,學生在家的表現,為開學后的工作奠定了基礎。

3、一周的家訪,向社會,家長講述了學校半學年來取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學生鼓勵、加油。

二、家訪的幾點感想

1、全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,(www.fwsir.com)加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。

2、全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內容和方法。

家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。多年的經驗,讓我認識到,教育引導學生一定要與家長聯系,雙方只有同心協力,才能事半功倍,,達到教育目的。

4、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說,一個學生在班上不過是六十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。

總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是:了解了很多檔案上看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言,可在家里卻很活潑,而有些正好相反。有些有個性的學生,本來覺得很難管。但走進他的家庭后,知道了他的一些生活經歷,便覺得可以更好地把握他們的心理,有助于今后的教育工作。

2022年教師家訪心得體會十篇相關文章:

家訪心得體會2022范本十篇

2022安全教育心得體會10篇

家訪家長心得體會范文十篇

教師家訪教育簡短心得體會5篇

最新家訪記錄家長心得體會5篇

2022班主任工作心得感想范本5篇

班主任個人心得范本十篇

幼兒教師聽課心得最新十篇

2021幼兒園老師溝通技巧培訓心得體會范文5篇

工作心得

122935