四年級家長代表個人講話稿

| 廣輝21865

以家長會為新的起點,讓學(xué)生以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,家人教師都在關(guān)注著孩子的成長。以下是小編為大家整理的四年級家長代表個人講話稿,接下來跟著小編一起來看看吧!

四年級家長代表個人講話稿1

各位老師、各位家長:

我是__的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。

平時我對__的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。

在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要讓依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。__在學(xué)習(xí)上比較踏實,這是她的優(yōu)點,但她也有很多缺點,比如說話隨便,學(xué)習(xí)上有點馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后,作為學(xué)生家長我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項工作,感謝學(xué)校、班主任、任課老師對孩子的精心培養(yǎng),同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

謝謝大家!

四年級家長代表個人講話稿2

尊敬的老師,各位家長:

大家下午好!

今天在此發(fā)言,感到無比的榮幸!首先,感謝高老師給我們這個機會來共同交流孩子的學(xué)習(xí)生活。再次感謝二、二班兩位老師的辛苦付出和關(guān)心愛護,使孩子能在一個良好的環(huán)境中健康成長!

下面,借此機會和大家一起分享一下教育孩子的心得體會,就怎樣安排孩子的課余時間這個話題,談?wù)勎业囊恍嶋H做法。

如何合理安排孩子的課余時間,使課余時間休而不閑,閑而有趣,趣而有得,這是我們每個家長都必須面對的課題。所以,自從靳善美上一年級以來,我就給她制定了嚴格的計劃。

首先周一到周五不看電視,不玩電腦。中午放學(xué)回家,吃過午飯后,可以先消消食,然后12:30―1:00彈琴半個小時,之后要么午休,要么實在不困的話可以躺床上看書或者玩玩具也行,1:30從家出發(fā)去上學(xué)。當(dāng)然現(xiàn)在實行了夏季作息時間,中午時間比原來長了一個小時,那么現(xiàn)在就是強制必須午睡,以便于下午課堂上能夠精神抖擻!下午放學(xué)回家先做作業(yè),然后吃晚飯,大約6:30我們就可以陪她出去散步到工行或者中行,那里有很多小朋友,我們會大力支持她去找小朋友玩,她可以盡情的和他們玩,在玩耍中,讓孩子學(xué)習(xí)合作、學(xué)會溝通,學(xué)會解決矛盾,逐步健全人格。這也是非常重要的。但是8:00她會準(zhǔn)時回家,再??半個小時的琴。9:00準(zhǔn)時洗刷后躺在床上看書一直到想睡時就睡!兩年來,善美已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣!我想,好的習(xí)慣會讓人終身受益!

其次就是周末兩天。勞逸結(jié)合讓孩子心服口服。我們要給孩子一個值得回憶的快樂而又充實的童年,而不是一個痛苦的無聊的或者在家長的逼迫下不停的學(xué)習(xí)和參加輔導(dǎo)班的童年!我們盡量會讓善美在周五下午放學(xué)后就把周末作業(yè)做完,這樣就可以騰出一整天的時間(也就是周六)無憂無慮、隨心所欲地去玩,我們會帶她去西亞斯游泳,去北區(qū)打羽毛球,野外騎車或者西山爬山等等,想去哪里就去哪里,她也可以自己找小朋友玩。當(dāng)然光顧著玩也不行,還要培養(yǎng)自己的興趣,周日上午跳舞,下午回琴,這是雷打不動的慣例。

這就是我們安排孩子課余時間的一些實際做法,如有不妥之處,還望各位多多指正!把孩子教育好是我們共同的目的,希望我們共同努力、攜手共進!

最后謝謝大家的聆聽!

四年級家長代表個人講話稿3

各位老師,各位家長,各位同學(xué):

下午好。

我是孫千惠的家長,非常高興能和大家在一起相聚,共同探討育人之策。在這里,我首先要感謝的是我的同行們,感謝在座的各位教師對我女兒的關(guān)心和支持。自從女兒讀小學(xué)以后,我一直很忙,不是忙自己的學(xué)習(xí),就是忙學(xué)校的工作,星期天,還要忙家里的生意。對女兒的關(guān)心很少,幸虧遇到了在座的各位教師。正因為你們對我女兒的期望和鼓勵,正因為你們良好的教育方法和強烈的責(zé)任感,正因為你們的嚴格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進步。在此向各位教師表示衷心的感謝!

同時,借本次家長會之機,提出我本人的幾點希望。

一是希望各位教師針對這次考試暴露出來的問題,有針對性地搞好后期的教育教學(xué)工作。

在這里我以一名學(xué)生家長的身份提出幾個不成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理。三分教育,七分管理,好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來的,而是管理出來的。如果一個班級沒有勤奮進取、文明守紀的班風(fēng)作保證,教育教學(xué)活動是低效的,更有可能是無效的。如果一個個教師只注重教學(xué),不注重育人,不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不注重學(xué)生良好的人生觀和價值觀的培養(yǎng),不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上就可能不會積極參與,甚至搗亂破壞,影響整個班級。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。嚴格要求每一名學(xué)生,只有這樣才能促進整個班級水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,數(shù)學(xué)要加強繁雜的數(shù)據(jù)運算速度的訓(xùn)練,物理和化學(xué)要注重實驗操作,讓學(xué)生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理,感悟知識的有趣、有效和有用。

二是希望各位同學(xué)珍惜大好年華,修身養(yǎng)性,刻苦學(xué)習(xí)。

花有重開日,人無再少年,少壯不努力,老大徒傷悲,現(xiàn)在你們精力充沛,記憶旺盛,正是學(xué)習(xí)的最好年華,只有珍惜每分每秒刻苦學(xué)習(xí),才能改變自己的命運。雖然你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;雖然你改變不了過去,但可以改變現(xiàn)在;雖然你不能預(yù)知明天,但可以把握今天!只要在改變中改變自己,在不變中改變現(xiàn)在,在迷茫中把握今天,你的臉上才會永遠綻放笑容,你的心中才會永存夢想和希望……同時也希望你們注重個人的言行舉止,要抬著頭走路,挺著胸寫字,直著腰做人。在課堂上不大喊大叫,就餐時不飛奔猛跑,力爭把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。

三是希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。

父母是孩子的'第一位教師,有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,青春期的孩子們常常會有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動,教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進步得更快。

最后,祝各位教師身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,祝各位家長生活幸福。謝謝大家。

四年級家長代表個人講話稿4

尊敬的老師、家長朋友:

你們好!

我是__的家長。今天有機會在這里和各位家長一起交流學(xué)習(xí),我感到非常榮幸。其實對于教育孩子,我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些感受,與家長們共勉。

一、培養(yǎng)孩子認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

對于孩子的作業(yè)我的要求如下:

1、必須認真、專注地完成;

2、在規(guī)定時間完成作業(yè)。

3、做完作業(yè)之后,必須自己檢查,檢查是否漏題、漏答、是否有錯誤等,以培養(yǎng)孩子細心檢查的習(xí)慣。

在做作業(yè)前,我會先讓孩子喝點水,吃點水果或零食,補充一點能量,同時也讓孩子的大腦得到休息,這樣孩子會更樂于做作業(yè)。如果作業(yè)量比較多的話,我會讓孩子分斷完成。孩子完成作業(yè),我也會認真檢查并簽字。除了檢查家作,我還會查看孩子在校做的一些練習(xí),通過檢查,就可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,哪些知識掌握得好,哪些知識還要加強。同時專門為孩子設(shè)立錯題本,讓孩子把做錯的題目重新做一次,或者重新默寫錯誤的字詞,這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶,考前可以再重點復(fù)習(xí),以避免錯誤再次發(fā)生。

二、培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

我常常對孩子說:“溫故而知新”,告訴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性。從三年級開始,每天做作業(yè)前,要求孩子先利用10分鐘時間復(fù)習(xí)消化一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后再寫作業(yè)。預(yù)習(xí)的話,像語文,是老師有將預(yù)習(xí)要求貼在語文書上,孩子按要求預(yù)習(xí)。像英語,我會讓孩子先聽磁帶,再結(jié)合畫面猜中文意思,然后再告訴孩子準(zhǔn)確的中文。通過預(yù)習(xí),孩子上課就做到心中有數(shù),學(xué)習(xí)起來也就更快,更輕松了。經(jīng)常督促孩子按時復(fù)習(xí)當(dāng)天課程,預(yù)習(xí)第二天要上的新課,是打下基礎(chǔ)的好辦法。相信久而久之,孩子一定能掌握了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的方法并養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣

愛因斯坦說“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”思考可以使大腦變得更靈活,舉一反三,觸類旁通,孩子要能通過自己的思考,把知識學(xué)活、用活。所以,當(dāng)孩子遇到不會做的題目時,我會先鼓勵孩子先自己思考,并適時給予鼓勵,讓孩子體驗成功的快樂。實在有困難的,我才會給他一些解題的思路或啟發(fā),慢慢地培養(yǎng)孩子獨立思考、勤于思考習(xí)慣,并幫助孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力,以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,增加孩子對學(xué)習(xí)的信心。

四、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

1、營造良好的閱讀環(huán)境

閱讀的興趣要從小培養(yǎng),其中環(huán)境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境,書在我們家里無處不在,書柜,書桌,茶幾,餐桌、床頭,隨手都可以拿到書,看到書;另外要想孩子愛上閱讀,家長首先要喜歡閱讀,做好孩子的榜樣。

2、給孩子選擇好書

讀一本好書,不僅能豐富孩子的知識,讓孩子感受到語言的豐富和優(yōu)美,更重要的是還能美化心靈,陶冶情操。小學(xué)前以繪本為主,圖畫精美、文字比較少,上了小學(xué)后,我大都選擇一些經(jīng)典童話、獲獎小說、或經(jīng)典文學(xué)類的書,以滋養(yǎng)孩子的心靈,潤澤孩子的童年。

3、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最好的途徑

從孩子2周歲起,我就堅持每天30分鐘的親子閱讀,慢慢地孩子就養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣。上了小學(xué)之后,很自然地就過渡到了自主閱讀。當(dāng)孩子看完一個故事或一本書時,我會鼓勵孩子說一說故事的內(nèi)容,或者談?wù)劯惺埽⑶疫m時地給孩子鼓勵、表揚,從而讓孩子感到興奮和自豪,由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。

好習(xí)慣,一輩子受益無窮。小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,我們每位家長都應(yīng)該與老師聯(lián)起手來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們的成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。

以上是我的一點粗淺認識和做法,不當(dāng)之處,請老師和家長們批評指正,謝謝大家!

四年級家長代表個人講話稿5

尊敬的各位老師、家長:

我是__同學(xué)的家長,非常感謝穆老師能給我這么一次機會,讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題。在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比,還有很大的距離。今天,在這里,我只談一點自己的觀點和體會,不當(dāng)之處,請大家指正、共勉。孩子們從6歲進入這個班級已經(jīng)有3年多了,3年來,孩子們在各位老師的辛勤培育下已經(jīng)從還未脫離媽媽懷抱的幼年逐漸成長為陽光少年,首先我代表全體家長向付出心血和汗水的宋老師、穆老師說一聲謝謝。

我的觀點是:把陪孩子長大看成自己一生中最重要的事業(yè),盡可能地多陪孩子,多關(guān)心孩子。孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期,孩子無論從生理還是心理上,需要父母的關(guān)愛的。我聽許多父母的說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法。不論多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的良好習(xí)慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。

下面我就自己在工作以及生活中的一些體會總結(jié)幾點:

1、要讓孩子在興趣中學(xué)習(xí),體會到學(xué)習(xí)的樂趣。記得哪個學(xué)期,宋老師布置過讓孩子背三字經(jīng),有一天晚上孩子睡覺前躺在床上喊:爸爸快來呀,我已經(jīng)給你溫好席了!溫習(xí)?我們都納悶溫習(xí)什么?不是說,香九齡,能溫席嗎?原來兒子在活學(xué)活用呀。我覺得孩子在完成這個學(xué)習(xí)任務(wù)的時候,是懷著濃厚的興趣去學(xué)的,因為他不但背過了,而且理解了其中的意思,還運用到生活中了。(舉例子)另外,培養(yǎng)和保護孩子的興趣也是很關(guān)鍵的。

__對生活中的很多方面都感興趣,經(jīng)常問這問那的,我們總是很耐心的給予解答。他還經(jīng)??锤鞣矫娴臅绯踔姓n本,象地理、生物、歷史等都看得津津有味。與他交談過的大人們都一致覺得他的知識面比較廣。舉一個例子,有幾道初一的政治時事題,他的姐姐做錯了,他一看馬上說出了正確答案。這些不是在家長的幫助下知道的,而是他在興趣的指引下通過各種途徑不知不覺獲知的。這種學(xué)習(xí)的態(tài)度是主動學(xué)習(xí),與一些學(xué)生形成的被動學(xué)習(xí)態(tài)度之間的差別在初中階段就很集中的體現(xiàn)出來。(舉例子)這些事例無一不說明了,興趣是最好的老師,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

2、好習(xí)慣成就好人生。在平常的學(xué)習(xí)生活中,我們作為父母總是有意識的引導(dǎo)孩子形成各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。作為四年級的學(xué)生來說,正是好習(xí)慣形成的重要時期,作為家長我在這方面做得還很不夠,我覺得應(yīng)該在一些地方加以改進和引導(dǎo)。

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運,能否把我們的孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。”葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:

(1)讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。

(2)培養(yǎng)時間觀念,讓孩子學(xué)會合理安排時間的習(xí)慣。

(3)訂計劃的習(xí)慣。許多孩子的毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)孩子遵守紀律,認真聽講的習(xí)慣。因為上課認真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,有人這樣說過:上課認真聽一分鐘,課后少花半小時功。當(dāng)然要孩子養(yǎng)成遵守紀律,認真聽講的習(xí)慣,首先在家里就要注意了,比如說讓孩子認真傾聽你說話,認真做一件事情等。如當(dāng)__在家里看電視的時候,玩玩具的時候,看書的時候,我們都盡量不影響、不打斷他,讓他注意力集中。

(5)培養(yǎng)孩子積極主動完成作業(yè)的習(xí)慣。而不是被動、應(yīng)付作業(yè)。__是個做事比較慢的孩子,做作業(yè)的時間比其他孩子用得要多,經(jīng)常做到晚上八點以后。我們分析了他做作業(yè)慢的原因,發(fā)現(xiàn),他總是在一邊思考一邊寫,有時注意力不集中,做事拖沓,效率不高。針對這種情況,我們對他做出了時間的限制,慢慢地他寫作業(yè)的時間縮短了。對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時我們沒有時間檢查他的作業(yè),但一有空兒就一定會檢查讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。當(dāng)然,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還有很多,這需要我們在孩子成長過程中不斷的去發(fā)掘。

3、比分數(shù)更重要的東西。我們大家大多數(shù)家長教育孩子時總是帶著強烈的功利色彩,希望孩子沿著“高分數(shù)、好學(xué)校,高收入”的路走下去,幸福一輩子,這無可厚非。但是我們應(yīng)該知道,在孩子的成長和發(fā)展中,永遠有比分數(shù)比成績更重要的東西。孩子養(yǎng)成積極交流合作的團隊意識和吃苦耐勞,以身作則的處事態(tài)度,不是比單純的分數(shù)更有意義嗎?讓孩子誠實善良,學(xué)會感恩,勇于承擔(dān)責(zé)任,不驕不躁,以淡定平和的心態(tài)對待成功和挫折……這一切,年少的孩子也許還不能做得盡善盡美,卻是我們做父母的教育子女的目標(biāo)。

孩子成長的過程,也是我們家長接受繼續(xù)再教育的過程,一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行。再次向辛勤培育孩子的老師表示衷心的感謝,也希望我們的孩子茁壯成長。


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