實習人員工作的總結(jié)

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實習工作總結(jié)能幫助我們的工作。人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進步,總結(jié)這一階段的工作做出的成績,未完成的工作,得到的成長,自己的不足。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于實習人員工作的總結(jié),希望會對大家的工作與學習有所幫助。

實習人員工作的總結(jié)

實習人員工作的總結(jié)(篇1)

緊張、美好的實習生活結(jié)束了,在這短短的兩個多月里,我和同學們以及實習指導老師建立了深厚的感情。實習是我大學生涯最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

從9月21日來到黃州中學報到登記,分配實習任務(wù),到11月27日離開實習學校,時光荏苒,兩個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但這兩個月卻是快樂而又充實的。黃州中學實習集體從最開始的互不熟識,到最后親如一家。很懷念大家一起去實習,一起交流教學心得的日子,這將是我大學最珍貴的回憶。

下面我主要從三方面來總結(jié)自己的實習情況:

一、信息技術(shù)教學工作

兩個月來最重要的工作當然是教學實習的工作,從開始來的一個星期我們就陸續(xù)為以后的教學做準備。來學校的第一天確實很興奮,畢竟這是我們第一次實習,畢竟這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作,只是分別聽了一下校長和教導主任的講話,并看了看學校的環(huán)境,算是對學校的初步了解吧。

第一個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導老師的課,然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學時確實應(yīng)該注意很多問題,特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細節(jié)的把握是我們所遠遠不及的!他們各有各的風格,我在聽課的過程中就一直揣摩,如果是我來講課應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對待教材。第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了!

進入第二個星期基本上大家都在準備新課,我也同樣準備教案和試講。我向指導老師請教,爭得指導老師同意,我從計算機軟件開始講起。計算機軟件很簡單但要講清楚讓學生聽的明白就比較困難。我向指導老師詢問學生的情況,講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我覺得沒怎么緊張。我事先仔細研讀了教材,并根據(jù)自己的理解認真寫了教案,可以說胸有成竹。講課過程中根據(jù)自己的思路,力爭一點一點讓學生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導老師給我提出了中肯的意見,指出講課的速度有些快,沒能顧及學生的理解接受情況;授課內(nèi)容的難度有些深了。

有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓,后面的課程就有了參照。我努力用最簡潔的語言講解我的授課知識,讓學生能夠很容易理解。給與他們更多時間去操作練習。無論多么簡單的問題,我也會一點一滴給學生講解清楚操作步驟。課下盡量同學生交流詢問他們我的上課情況和理解情況,不懂的我再認真的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們!

我給學生布置了一些作品,從另一個側(cè)面了解授課情況。根據(jù)學生完成作品的情況,我及時調(diào)整授課的進度和重難點,我還明白了,課堂上沒有的教案只有最適合學生的授課方式。我們不應(yīng)該只教書而是教學,在教學相長中努力的提高自己。并且講課的'過程中不能一味的求新,畢竟我們是實習生沒有教學的經(jīng)驗,我們也不能拿學生來做實驗,以檢驗新方法有沒有效果,畢竟教書育人不同于別的行業(yè),我們在授課的時候應(yīng)該先模仿,在班級的教學重要有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。但也不能一味的模仿,我們應(yīng)該在模仿中找到適合自己的教學方式,自己的才是的!并且最開始的時候是我們最敢于創(chuàng)新的時候,也是最容易創(chuàng)新的時候,最容易形成自己的風格。

二、信息技術(shù)和課程整合

在整合方面,實習學校讓我們完成一些資料的查找和網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡單的事,但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學校給我們的要求比較高,既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等,這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。在網(wǎng)站制作上,我們小組負責的是自然圖表復習專題網(wǎng)站的制作,由于那個老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習,因此對網(wǎng)站具體要實現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實現(xiàn)什么功能都不是非常清楚,這時我們將自己所學過的知識將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中,很好的輔助了教學。

三、教育調(diào)查方面

這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限,因此調(diào)查范圍比較狹窄,集中在八年級八個班中,有一定的局限性,不能完全反映黃州整個區(qū)中學生對信息技術(shù)課的重視程度。黃州中學是應(yīng)用教育技術(shù)比較好的學校,而且學校都非常重視對教育信息化的發(fā)展。但是就學生自己來說,較多將信息技術(shù)課誤認為電腦課,與傳統(tǒng)的音樂美術(shù)課相提并論,認為就是隨便玩玩電腦而且對于信息技術(shù)課教師的授課方式較為不滿,他們更多的興趣放在了電腦游戲上。面對這樣的情況,我覺得信息技術(shù)要改變現(xiàn)在這種狀況,首先作為教師,就要有鉆研新的教育理論和方法,從而更好的指導實踐教學。然后再就是加強對學生的信息化倫 理道德的教育,促使他們遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。

在教育信息化發(fā)展的進程中,信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,作為教育技術(shù)專業(yè)的學生,我想更應(yīng)該在校期間努力學習各方面的技能,努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì),只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,為信息化發(fā)展添磚加瓦。

從這這幾項專業(yè)實習中,我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致,不夠深入,比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎(chǔ),而且理論學習方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會,我學習到了很多在學校學不到的知識。通過這次實習,我們在教學實踐中接觸到了所學專業(yè)的實際工作,增強了感性認識,培養(yǎng)了綜合運用所學知識,教學理論,技能來獨立分析問題,解決問題的能力,也把教育理論與教學實踐相結(jié)合起來,親身體會到了做一名人民教師的艱辛與光榮。

實習人員工作的總結(jié)(篇2)

時間過的非???,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,我從班主任老師身上學到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任,理解你的愛。

一、了解學生、交流溝通

作為一個班主任,一定要了解班上的每一個學生,才能更好地管理班級。在見習的一周里,我通過找原班主任了解情況,參加所任班的班會活動,找學生個別談心,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時,還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學生,進一步了解學生,記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

在第二周舉行校運會,我就充分利用這個機會去和學生交流,達到心靈上的溝通。校運會上,我不但是他們的良師,組織、指導他們參賽、做好后勤工作等,還是他們的益友,幫助他們擦藥油、遞水等,并適當開一些幽默的小玩笑,不僅舒緩他們的緊張,而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會,我基本上了解了學生的性格特征,這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用學生去軍訓一周的空隙,根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,我制定了詳盡的工作計劃。古人云:“凡事預則立,不預則廢?!边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

確實,這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,也有了一定的看法。俗話說:“身教重于言教?!蔽覠o論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng),成為學生為人的楷模,才能樹立起學生對自己的威信。

實習人員工作的總結(jié)(篇3)

新豐是一個好山好水好人情的地方,民風淳樸,熱情好客。學校生活條件很方便,學校的領(lǐng)導和老師們對我們很照顧,學生們也很積極認真,所以在實習中我適應(yīng)得很快。第一次正式的站上講臺,走在路上有很多學生問好,說實話的,我很享受這種感覺。也正是這種感覺讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。這種力量鞭策著我不斷的學習,認真的去完成每一項工作,希望展現(xiàn)出的一面,希望能盡自己所能給學生的。從初來乍到的好奇不安,到慢慢上手的淡定從容,再到最后的依依不舍。忙碌又充實的兩個月就這樣過去了,在這兩個月里我學習到了很多,體會到了很多,也收獲了很多。

一、關(guān)于班主任工作

班主任的工作很繁瑣,每天早午晚三到課室,看看紀律,去檢查學生人數(shù),檢查課室衛(wèi)生。早讀、早操、晚練、晚讀也是班主任也是必須到的,然后就是每個星期要去學生宿舍查寢兩到三次。課余的時間可以跟學生一起去互動一下,了解他們的學習生活情況,還有就是和各科老師交流,發(fā)現(xiàn)學生問題,然后進行個別學生的指導轉(zhuǎn)化。另外就是周一早上要和學生一起去升旗,然后開班會課,班委會。實習期間,我還組織了他們的籃球賽和拔河比賽。在這期間,我在很努力的控制著一個度,把握著一種平衡,既想服務(wù)好學生,又把對他們影響太深,既想盡量多的去承擔責任,又怕對原班主任造成沖擊。在兩個月里,我深深的體會到了作為班主任的堅持和責任,也正正切切的感受到了學生的單純可愛。學生如此可愛,我們又怎么辜負。

記得有一個學生對于化學計量知識很亂,我給他拉了一張公式網(wǎng),他很快舉一反三。我順便問他為什么化學老師跟我投訴說他上課總是唱反調(diào),他告訴我上課說“不知道,不會”,不是搗亂,而是真不懂。所以我覺得,老師學生之間需要交流,不然就會產(chǎn)生很多矛盾和誤會。而且孩子們不是點不化的頑石,請對他們耐心一些。當然,班主任也要做好協(xié)調(diào)溝通的橋梁。正如班上有個男同學總是不愿意開口讀英語,提醒過很多次了,他就說不會,我一直以為是借口,直到我叫他出去本想批評他,叫讀給我聽,我才發(fā)現(xiàn),他真的是連用英語從一數(shù)到十都不會,耐心的教了他要怎么去突破去學習,雖然能教給他的不多,但是他早晚讀已經(jīng)愿意并勇敢的張開嘴了,至少這是一個好的開始。有個學生三番四次的遲到,但是他卻是因為打完班上的籃球賽,回到宿舍又先讓給別人洗澡,連飯都趕不上吃就來晚修了,批評他似乎又狠不下心來,然后耐心的跟他說“首先如果作為一個朋友,我是很欣賞他的,活躍,熱愛班級里,懂的禮讓,老師也不喜歡批評人的,但是你覺得老師為什么要出來跟你聊天呢”,先肯定學生的優(yōu)點,再讓他自己去發(fā)現(xiàn)自己的不足,這樣可以讓學生比較容易接受和主動改正問題。

每一個孩子都正在成長的蓓蕾,我們要耐心的去呵護。在實習之前有看過一些關(guān)于班主任工作的書,實習就是一個實戰(zhàn)個過程,把理論轉(zhuǎn)化為實踐,然后再積累經(jīng)驗。每一例子都是寶貴的經(jīng)驗,每一個學生都是我的老師,在班主任的工作中,我和學生教學相長。

二、關(guān)于化學教學

在新豐一中,我有很多的實踐機會,上課已經(jīng)達到三十余節(jié)了,包括新課,實驗課和習題課等等,每周有兩個晚上下班輔導晚修。每個周五還有參與化學科組的教學研究活動,博采眾長,包括集體備課、聽課、評課等等。我的指導老師負責四個班的化學教學,其中兩個是重點班,一個臨界班,一個普通班。實習的第一周主要任務(wù)的見習,課后會跟指導老師交流學習。見識到了指導老師善于與學生互動的教學風格,也見到了不同層次學生上課氣氛的差異還是接受能力的差異。

第二周之后就會跟著指導老師上她的重復課了,然后開始把自己的教學思路告訴指導老師,她對我分析指正后,開始獨立上課。剛開始的時候會特別緊張,后來也學會了放得開一點,能跟學生開開玩笑調(diào)節(jié)氣氛了。雖然課比較多,但是心里還是很愿意去鍛煉的,也很榮幸可以減輕老老師的負擔,至少證明來這里實習不是添亂的,可以幫到學校的忙。實習跟下鄉(xiāng)不同,下鄉(xiāng)是一股新鮮勁,來得快,走得快,而實習則是面對實實在在的學生,面對實實在在的教學任務(wù),進行實實在在的教學。

指導老師雖然平時跟我說的不多,但是她的言傳身教,以及每次對我說的話都說對我很好的指導與鼓勵,她跟我說要有“學會站穩(wěn)臺,不要像一個小媳婦一樣,展示出自己的氣魄”的教師姿態(tài),要有“體現(xiàn)學生為主體,與學生互動,發(fā)揮老師的引導作用”的教學理念,以及要有“學會變得優(yōu)秀也要學會讓同行肯定你的優(yōu)秀”的處事作風。在她的指引下,我不斷的改正,不斷的上重復課和新課,直到她跟我說我有教師的潛質(zhì),直到她說我有溫校長的氣魄,直到她說我接受能力強,直到她愿意放心的把班交給我。無論我是否真的取得了進步,她對我的肯定是客觀的評價還是只是形式上鼓勵我的話,但是,這都會是我在實習期間積累下來的寶貴的經(jīng)驗,以及支持我在教師這條路上走得更遠更堅定的動力。

但是這里有一點,就是老教師不善于用多媒體教學,甚至是認為多媒體教學是弊大于利的,這有失偏頗。多媒體可以快速呈現(xiàn)多元化教學信息,有助于提高課堂效率和學生的理解。在實習離開前已經(jīng)是期中考階段了,化學教學進度仍在停留在第二章第一節(jié)“物質(zhì)的分類”,這一定程度上跟學生基礎(chǔ)較差有關(guān),但個人認為與教育方式不夠先進也有一定關(guān)系。另外,化學課組擔心學生課后完成作業(yè)時間少,課堂上一般采用“講練結(jié)合”的方式來幫助學生理解鞏固,但是這樣也降低了課堂容量。

三、關(guān)于教育調(diào)研

在實習期間,利用空余時間,我和另外兩外隊員合作完成了關(guān)于“高一新生學習適應(yīng)情況”的調(diào)研活動,并取得了一定的成果。我們采用了問卷和訪談的形式,隨機對高一級14個班進行了分層抽樣,抽取了196個樣品進行調(diào)研,并采訪了有關(guān)的校領(lǐng)導。調(diào)研中讓我們驚喜的一點是,學生填問卷都很認真,這跟以前在大學做調(diào)研的感覺很不一樣。他們一道一道的對著思考,主觀題都填得慢慢的,感覺他們都渴望在問卷中找出自己的問題得到反饋的意見,這更讓我們肯定了選題的意義和價值。

調(diào)查結(jié)果顯示,學生普遍認為在生活上適應(yīng)得比較好,但在學習上適應(yīng)得不太好,普遍認為自己成績退步。從客觀上來講,是由于高中課程難度增加,教學進度加快;在主觀方面則是由于學生知識不夠扎實,學習學習方法不能有效調(diào)整,學習壓力過大等。在學生方面,建議學生多與老師溝通,找到相應(yīng)學科對應(yīng)的學習方法,并慢慢轉(zhuǎn)變過來,明確好自己短期和長期的學習目標,擺正心態(tài)一步一個腳印踏實的學習;在學校方面,則希望學??梢宰⒅匾虿氖┙?,多方面關(guān)懷學生。

這次的教育調(diào)研,讓我明白到,教育教學需要不斷的探索不斷的完善,這些不敢靠盲目的主觀武斷,一切都要從實際中出發(fā),因此教育調(diào)研具有很實在和必要的意義。

四、關(guān)于隊務(wù)管理

在實習期間,我還有幸的擔任了20__華師赴新豐一中實習隊的隊長。準備階段,在暑假初期與實習學校取得了聯(lián)系并咨詢了相關(guān)的問題,與副隊長初步制定了實習隊的實習計劃、實習隊規(guī),并根據(jù)隊員的意愿為每一位隊員分配了工作崗位,安排了暑假期間的工作任務(wù),例如微博博客的建立、調(diào)研的主題的篩選、包車的聯(lián)系等,并在31號組織第一次全體隊員見面大會。實習階段主要是每周召開一次實習例會,一起交流實習的經(jīng)驗和困難,并進行總結(jié);實習期間注意與指導老師、實習學校實時的反饋和交流,做好溝通工作;組織了中秋晚會和隊員慶生活動。實習總結(jié)階段收集并整理隊員的資料等等。

隊長的工作鍛煉了我的組織能力,培養(yǎng)了我的責任感和團隊精神。一個團隊,肯定會有意見不統(tǒng)一的時候,作為隊長就一定要溝通協(xié)調(diào)好,做到既民主又集中。隊伍出現(xiàn)問題的時候也要及時的撥亂反正,維持華師實習隊的形象。

實習人員工作的總結(jié)(篇4)

20__年x月x日至x月x日,我在__市第六中學__班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務(wù)。

實習期間,在x老師的指導和支持下,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學實習中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務(wù)。同時,課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù),教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。

實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

實習人員工作的總結(jié)(篇5)

本次教育實習按照學校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:

教學任務(wù)。在教育實習的三周內(nèi),聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行1-2節(jié)課的試講,得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

一月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

近一個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處 女作”。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少??墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

302013